这些物品容易碎安全教案.pptx
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演讲人：;目录;PART;;易碎物品在运输过程中容易受到颠簸、挤压、碰撞等外力作用，导致破碎或变形，不仅影响物品的使用价值，还可能对运输设备和人员造成伤害。;预防措施的必要性;PART;;标识内容与设计原则;填充物使用;PART;针对易碎物品，优先选择减震性能好、封闭性强的专车进行运输，减少中转和装
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幼儿园小班安全教案《这些物品容易碎》含反思.pdf
幼儿园小班安全教案《这些物品容易碎》含反
思
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时间：
幼儿园小班安全教案《这些物品容易碎》含反思
活动目标：
1、引导幼儿认识家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷
制品。
2、让幼儿知道易爆物品带来的危险，远离啤酒瓶等易爆物品。
3、加强幼儿的平安意识。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动预备：
1、常见的玻璃制品(玻璃杯、玻璃瓶、体温计等)各种瓷器(瓷瓶、
瓷盘、瓷碗等)以及他们的外包装若干。
2、幼儿用书第14---15页，或多媒体教学资源(1)《哪
些物品简洁碎》(2)《快快提示他们》。
活动过程：
1、幼儿分组观察，了解玻璃制品、陶
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安全教育活动设计《这些物品容易碎》.doc
安全教育活动设计《这些物品容易碎》
设计意图：生活中无处不见玻璃、陶瓷制品，这些物品的用途各不相同，造型既美观又独特，很容易引起孩子的好奇心，孩子喜欢看看摸摸，但他们却不知道这些物品容易碎，而且会伤到自己。为了帮助孩子自主探索发现易碎物品的特征，懂的小心、正确的使用玻璃制品和陶瓷制品等，知道远离危险的易碎品，特设计了本次活动。
活动目标：
1、引导幼儿认识家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。
2、让幼儿知道易爆物品带来的危险，远离啤酒瓶等易爆物品。
活动准备：
1、常见的玻璃制品各种瓷器以及他们的外包装若干。
2、幼儿用书第14---15页，或多媒体教学资源
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《这些物品不安全》小班教案.pptx
;;;让小班儿童认识到哪些物品是不安全的，并了解这些物品可能带来的危险。;物品安全;小班儿童对周围事物的认知能力有限，无法准确判断物品的安全性。;;化学品;;;;家居设施隐患排查;感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
;;;每日检查教室内的设施，如桌椅、柜子、玩具等，确保没有尖锐边角或裂缝。;将危险物品如药品、清洁剂等分类存放，并设置专门标识和警示语。;;;;创设与安全知识相关的情境，如模拟厨房、卧室等，让儿童在模拟环境中学习如何应对不安全情况。;家园共育
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这些东西容易碎，安全教育要牢记.pptx
;易碎物品概述
易碎物品安全处理与防范
儿童与易碎物品安全教育
家庭环境中易碎物品管理建议
公共场所中易碎物品安全提示
总结与反思;易碎物品概述;;;易碎物品破碎后可能产生锋利的碎片，容易划伤人体或造成伤害。;易碎物品安全处理与防范;在搬运易碎物品时，要轻拿轻放，避免剧烈震动和撞击。;尽量避免将易碎物品放置在高处，如柜子顶部、窗台等，以减少坠落的风险。;
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这些英语题容易错2.doc
100. I don’t know the homework _______ today. A. onB. inC. ofD. for
答案：D (选择C的同学要注意of表示从属关系，要注意中文的干扰.)
101. 40.Jane said she would come here ________ 9:00 and 9:30 tomorrow morning. A. fromB. atC. betweenD. around答案: C (选择B的同学没有把体看完整; 选择A的同学没有注意到from…to…的搭配.)
102. It’s spring now. The students _____
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危险的小物品安全教案.pptx
;;;定义与分类;常见危险小物品举例;;;注意小物品的形状、颜色、纹理等特征，以便及时发现危险物品。;防范措施与策略;家庭;;提高儿童对各种危险情景的识别能力，减少意外事故的发生。;家庭教育角色和责任担当;学校应开设安全教育课程，向孩子传授安全知识和技能。;;;;措施一;;应急处理原则及流程介绍;火灾应急处理;;;《危险化学品安全管理条例》;通过广播、电视、报纸、网络等媒体，向全社会普及危险品安全知识。;家校合作推进机制建设;THANKS
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危险的小物品大班安全教案.pptx
;;;幼儿对危险认识不足，容易将小物品放入口鼻、耳道等敏感部位。;让幼儿了解小物品可能带来的危险，学会识别潜在风险。;大班幼儿对周围事物充满好奇，喜欢探索，但缺乏危险意识。;;;常见危险小物品举例;;;让孩子们了解哪些物品是危险的，比如小零件、药品、锋利物品等。;日常生活中安全防范措施;冷静应对;;教育孩子识别危险小物品，如颜色、形状、标志等，以便及时发现并避开。;教育孩子将易燃、易爆等危险小物品远离火源，避免火灾等意外发生。;;;幼儿园应建立严格的小物品管理制度，明确小物品的购买、使用、存放和处理流程。;家庭环境中安全隐患排查建议;家长监管责任提醒;;通过本节课，我认识到危险小物品的危害性，
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演讲人：日期：中班安全教案：危险的小物品
CATALOGUE目录课程背景与目标危险小物品识别与分类危险小物品安全防范措施孩子们自我保护能力培养家长与教师在安全教育中的角色课程总结与反思
PART01课程背景与目标
活泼好动，好奇心强，对危险物品认知能力有限。中班孩子年龄特点孩子可能因误吞、误吸、误触等导致伤害。危险小物品易引发安全事故部分家长对危险小物品的安全教育重视不够。家庭教育中的不足课程背景介绍010203
安全教育重要性培养孩子安全意识通过教育，使孩子认识到危险小物品的危害性。教会孩子如何识别危险小物品，并采取正确措施保护自己。提高自我保护能力预防安全事故，保障孩子身心健康成长。促进孩
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安全教案：不碰锋利的物品;;锋利物品的危害与识别;;包括菜刀、水果刀、剪刀等，常用于切割物品，但也可能成为伤害源。;危害性分析;注意物品的边缘是否锋利，尖端是否尖锐。;校园内锋利物品管理规范;专用存放区域;使用和保管制度建立与实施;定期对锋利物品进行检查，确保其处于良好状态，及时更换损坏的物品。;制定针对锋利物品的安全应急预案，明确应急处理程序、责任人和联系方式。;学生自我保护能力
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注意物品安全教案中班.pptx
注意物品安全教案中班演讲人：XXX日期:
123安全存放规范危险物品认知教学目标设计目录
456家园协同教育应急处理演练安全操作指导目录
01教学目标设计
物品安全意识培养培养安全习惯教导孩子们认识各种物品的安全标志和警示标识，增强对物品安全的基本认知。遵守安全规则认知安全标志教导孩子们认识各种物品的安全标志和警示标识，增强对物品安全的基本认知。教导孩子们认识各种物品的安全标志和警示标识，增强对物品安全的基本认知。
危险物品识别能力识别常见危险物品教育孩子们识别常见的危险物品，如药品、清洁剂、尖锐物品等。01让孩子们了解这些危险物品的危害性，如可能导致中毒、伤害等。02学会避免危险物品引导孩子
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冬天这些器官容易生病 血管：遇冷收缩易变脆。寒冷刺激会使人的交感神经异常兴奋，造成心脏收缩力增强，周围血管收缩，导致收缩压及舒张压上升。因此，对高血压患者来说，冬季比夏季更难将血压控制在正常范围内。最好在入冬时做个血压监测，根据情况调整用药量。入冬后，晚上早点睡。因为熬夜时，心脑血管的生物钟也会被打乱，导致体内过多地分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，让血管收缩、血液流动缓慢、黏稠度增加
此外，可以吃点血管“清道夫”。山楂、燕麦、黑木耳、金橘、茄子、红薯、大蒜、洋葱这八大食物最能疏通血管，并保持血管壁的弹性
心脏：最怕温差大。心脏就像人体的发电机，到了冬天，为给身体提供足够的能量，它得加倍
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小班安全教案：物品安全.pptx
;物品安全基本概念与重要性
家庭环境中物品安全教育
幼儿园内物品安全管理措施
玩具及学习用品选择与安全使用指南
突发情况应对与自救能力培养
总结反思与未来规划;;;;提高孩子的安全意识和自我保护能力，减少意外事故的发生。;;电器安全;危险物品存放与处理方法;定期检查家中安全;;对幼儿园内的设施设备进行全面检查，确保滑梯、秋千等大型玩具无安全隐患。;创设安全、卫生的幼儿活动环境，避免存在尖锐、有毒、易燃等物品。;定期组织教职工进行安全知识培训，提高教职工的安全意识和责任感。;;认知发展玩具;;教育孩子正确使用;;教室安全;紧急情况自救技巧教授;;;;部分孩子反映，课程内容过于单一，希望增加更多有
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中班安全教案不玩尖锐物品.doc
中班安全教案不玩尖锐物品
中六班 014年9月
设计意图：不玩尖锐物品是中班下学期的目标，中班孩子充满好奇心，对正确使用一些尖锐物品是一个盲点，常常把它们当玩具与同伴玩，而想不到后果。为了让小朋友区分玩具和工具，懂的正确去使用它们，我设计了这节教学活动。 教学目标：
1、懂的尖锐的物品，如使用不当会伤害身体和别人。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动准备：
准备若干尖锐物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
活动过程：
1、幼儿观察了解尖锐物品，知道名称，了解它的用途。
在小朋
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安全教案：远离尖锐物品.pptx
演讲人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR安全教案：远离尖锐物品
目录CONTENTS01尖锐物品定义与危害02校园内尖锐物品管理规范03家庭环境中尖锐物品安全防范04意外伤害事故案例分析05安全教育活动设计与实施06总结回顾与展望未来工作方向
01尖锐物品定义与危害
尖锐物品概念解释尖锐物品指有锋利或尖锐边缘的物品，能够刺穿或划伤人体皮肤。包括但不限于刀具、剪刀、针、锥子、玻璃碎片等。
常见尖锐物品举例刀具菜刀、水果刀、剃须刀等。各种尺寸的剪刀，包括裁缝剪、家用剪等。剪刀缝衣针、绣花针、大头针等。针
尖锐物品可刺入皮肤，导致流血、疼痛和感染。刺伤尖锐
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大班级安全教案《尖利的物品》.doc
大班级安全教学活动：
《尖利的物品》
2016学年第二学期
活动目标： 1、让幼儿知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体。 2、知道爱护小手，不玩尖利的物品。 3、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔等物品。 4、初步培养幼儿的安全意识。 活动难点：知道尖利的东西使用不当会伤害自己。 活动重点：教育幼儿不玩尖利的物品，培养幼儿的安全意识。 活动准备： 图片、尖利、锋利物品的图片
活动过程： 一、韵律活动《小手拍拍》。 二、展示图片，请幼儿仔细观察并讨论。 1、这个小朋友的手怎么啦？（出血了） 2、好好的小手怎么会出血呢？（被