过秦论_5.doc

过秦论 [教学目标] 1.了解史论从历史事件中提炼观点的方法； 2.积累文言实词、虚词及特殊句式。 [教学步骤] 1、导入： 贾生spspsp李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 贾谊spspsp毛泽东 贾生才调世无伦，哭泣情怀吊屈文。 梁王坠马寻常事，何需哀伤付一生。 鲁迅称《过秦论》为“西汉鸿文”。 贾谊西汉洛阳人，杰出的政治家、文学家。学识渊博，年轻时就负有才名，二十岁时被召为博士，后因提议改革政治，遭权贵周勃、灌婴排挤，贬为长沙王太傅。公元前173年被召回长安，任梁怀王太傅。怀王堕马死，贾谊自伤失职，抑郁悲泣33岁而亡。所著政论文有《过秦论》《陈政事疏》《论积贮疏》。其文议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强汉文帝时期，是封建时代的“盛世”，为“文景之治”前期。这时，社会经济的恢复和发展，人民生活相对安定，社会呈现出繁荣的景象。随着社会财富的增加，贵族“淫侈之俗，日日以长”，豪门大量侵吞农田，逼使农民破产，“卖田宅，鬻子孙”，以至“易子而咬其骨”。同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名，内实杀人”。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的《治安策》，正面论析时势，提出自己的政治主张。同时还写了《过秦论》，论史讽喻，委婉地批评当时的政治，希望用秦王朝灭亡的教训，来振聋发聩，其用心良苦。 2、注释： 膏腴yú：土地肥沃。spspspspspspspspspspspspsp轸zhěn：人名。 翟zhái：姓。spspspspspspspspspspspspspspspspspspspsp镞ｚú：箭头。 鞭笞chī：鞭打，本文有奴役义。spsp系xì颈：结绳于颈投降。 劲弩nǔ：一种射箭的弩机。spspspspspspspsp蹑niè足：指出身；蹑，蹈。 藩fān篱：指边境。 通假字： 约从离衡：通“横”/“纵”。spspsp倔起阡陌之中：通“崛”。 赢粮而景从：通“影”。spspspspspspspsp百有余年：通“又”。 3、思考： 试指出作者的史观； 试分析作者围绕史观所展开的说道。 4、七嘴八舌： 史观：仁义不施而攻守之势异也 贾谊的《过秦论》共有上、中、下三篇。我们学的是上篇，选文概要描述了秦王朝的兴亡过程，先揭示秦之一统，再暴露秦之暴政，论说归于“仁义不施而攻守之势异也”这一迅速灭亡的根本原因。是从史实中提炼史观。 “攻之势” 立法度spspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspsp南取 内spspspsp务耕织spspspspspspsp惠文spspspsp蒙故业spsp西举 孝公spspspspspspspspspsp修战具spspspspspspspsp武spspspspspspspspspspspspsp北收 外spspspsp连衡spspspspspspspspsp昭襄spspspsp因遗策spsp东割 spspspspspspsp从散约败spspspspspspspspspspspspspspspspspspsp奋余烈 诸侯spspsp割地赂秦spspspspspspspspspspspspspspspspspspsp履至尊sp spspspspspspsp请服入朝spspspspspspspspspsp始皇spspspspsp焚百家 spspspspspspspspspspspspspspspspspspspsp隳名城 铸金人 固关中 秦历6世：崛起——强大——鼎盛。 叙事铺陈是本篇最大的特点。作者用千字的篇幅，概括了从秦孝公强国到秦二世亡国这一百多年来的历史，以整散错杂的句式再现了秦之由盛而衰的全过程，先突写秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽、咄咄逼人的气势；次写孝公之后历代秦君辛苦经营所建立的赫赫功业。这些，铺垫了秦的一统天下，又与秦的顷刻覆亡形成鲜明的对比。生动且深刻的叙、议归因了秦的所以兴、所以亡。作者的史观贯穿文章始终。 “守之势” spspspspspspspsp瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒spspspspsp出身 才能不及中人spspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspsp素质 陈涉spspspsp疲弊之卒，数百之众spspspspspspspspspspspspspspspspspspsp构军 斩木为兵，揭杆为旗spspspspspspspspspspspspspspspspspspsp武器 并起而亡秦族spspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspspsp影响 秦始皇的功业涵盖政治、军事、文化、刑法、地理防务五个方面