第二章第一节神经系统的调节 课件(必修三).ppt

这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？ 讨论：1、成人有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？ 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？ 3、这些例子说明中枢之间有什么联系？ １、成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多而容易发生夜间遗尿现象。 2、是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题 3、这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调节。 由此可以看出，神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。 四、人脑的高级功能 位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 1、大脑皮层的功能： 四个区、人类特有、在左半球 2、大脑皮层的言语区： 3、学习与记忆： 中央沟 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 听觉语言中枢 视觉语言中枢 书写语言中枢 运动性语言中枢 大脑皮层功能区 运动性语言中枢S区 听觉性语言中枢 H区 书写性语言中枢W区 视觉性语言中枢 V区 言语区 S区：运动性语言中枢 （能看、能写、能听、不会讲话） H区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说、看不懂文字） (Write) (Sport) (Hear) (View) 知识回顾： 1、什么叫稳态，它的调节机制是什么？ 2、内环境稳态的意义？ 第二章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 第2课时 动物和人体都是开放的系统，要维持内环境的稳态并与外界环境相适应，都离不开生命活动的调节，神经系统在其中扮演了主要角色。 神经－体液－免疫调节 第1节 通过神经系统的调节 第一课时 本节的知识网络: 通过神经系 统的调节 神经调节的结构基础和反射 神经系统分级调节 兴奋的传导 兴奋在神经纤维 上的传导 兴奋在神经元之 间的传递 人脑的高级功能 反射弧 传入神经 感受器 (感觉神经末梢) 神经中枢（中枢神经的一部分） 传出神经 效应器（运动神经末梢 及它支配的腺体或肌肉 ） 反射弧是完成反射活动的结构基础。 效应器 神经中枢 传出神经 传入神经 感受器 思考与讨论P17 2、概括膝跳反射和缩手反射的是由几部分组成？ 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 传入神经 机体的基本组成单位是细胞，那么身体内的神经系统又是由什么物质组成的呢？ 思考： 树突 髓 鞘 细胞核 细胞体 轴 突 轴突末梢 3、神经系统的基本结构单位-----神经元 呈树枝状分布 (多条) 神经元 含有细胞核 突起 一条，长而少分枝 细胞体 树突 轴突 神经 纤维 功能： 接受刺激、产生兴奋、传导兴奋 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 传入神经 思考与讨论P17 一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？至少需要几个 二、兴奋的传导 （一）神经纤维上的传导 (双向) （二）两个神经细胞间的传递（单向） 兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 实验： 在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接到一个电表上。静息时，电表没有测出电位差，说明神经表面各处电位相等。当在图示神经的左侧给予刺激时，可以看到，靠近刺 激端的电极处先变为负电位，接着恢复正电位；然后，另一电极处变为负电位，接着又恢复为正电位。 （一）兴奋在神经纤维上的传导（双向） 结论：在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动 知识归纳： 静息电位： 外正内负(钾离子外流） 兴奋电位： 外负内正（钠离子内流） 局部电流 膜内外电荷移动方向： 兴奋位 静息位 膜内 膜外 兴奋传导方向与膜内电荷移动方向一致 神经纤维上兴奋传导的特征 ①生理上的完整性：被切断或机械压力、冷冻、电流、化学药品等因素，都会中断冲动的传导。 ②绝缘性：一条神经干内有许多条神经纤维，但是它们各自传导本身的冲动，而不波及邻近的神经纤维。 ③双向传导性：刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着纤维向