三个典型的电学实验完整版.doc

三个典型的电学实验完整版 三个典型的电学实验 一、探究电流与电压、电阻的关系实验 1．下面表格是研究“电流跟电压、电阻关系”实验数据记录： 表1 电阻R=10Ω 表2 电压U=2V 分析表1中的数据，可得出结论：在电阻一定的情况下，导体中电流跟 ； 分析表2中的数据，可得出结论：在电压不变的情况下，导体中电流跟 。 2．在探究电流跟电阻的关系时，某同学用图1进行实验： (1)为了达到探究的目的，实验过程必须保持 不变； (2)当开关S闭合时，电压表的示数是2V，电流表的示数是0.4A，现将阻值换成 10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步进行的操作应是 。 3. 为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成图8甲所示的形式。 （1）请你指出图2甲中连接的错误之处： _____ __； ______ _。 （2）请你将正确的电路图画在虚线框内。 （3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_______，使定值电阻两端的电压_______。 （4）图2乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。 4.为了探究电流与电压的关系，小张设计了如图3甲所示实验电路。 （1）实验选用的器材如图3乙所示，其中电源电压为3V，定值电阻R1=5Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1.2A”字样。实验时,小张同学选用电压表的3V量程,电流表的0.6A量程。他选择电流表量程正确吗?答:________。理由是: ___________________。 (2)小张同学根据电路图用笔画线代替导线,将图中的元件连成电路,但他少画了一根线,请你在图中帮他补上这条线。 (3)在实验中,为了增大R1两端电压,小张同学应该将滑动变阻器的滑片向______端移动。 (4)下表是小张同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据.通过对该组实验数据的分析,可得到的初步结论是:_________________________________。 5． 小明同学用图4甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5Ω、10Ω，20Ω的定值电阻各一只，“15Ω lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干。 (1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图3乙)的连接。 R (2)实验过程中他控制定值电阻两端的电压恒为1.5V。 A．先将R用5Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值； B．再将10Ω的电阻替换5Ω的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值； C．最后他用20Ω的电阻替换10Ω的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20Ω的电阻对应的电流值。经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因。 原因1： 。 原因2： 。 6．（2010，河北）探究电流与电压、电阻的关系。 【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？ 【猜 想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。 导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 【实验器材】电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5 Ω、 10 Ω、 15 Ω），两只滑动变阻器（20 Ω 2 A、50 Ω 1 A），导线若干。 【实验过程】 （1）根据图5所示实物图在虚线框内画出电路图。 （2）小明按图5正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中 的错误是 （3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析 数据可得出猜想 是正确的。 表一 表二 （4）小红在探究猜想时，先将5 Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压 表的示数为1.5 V，并记下电流值；再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。 （5）小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V，得到了