篮球 第五课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
篮球第五课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：篮球
2.教学年级和班级：高二年级（具体班级）
3.授课时间：2023-2024学年高二上学期
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.身体健康：提高学生的体质健康水平，增强心肺功能和身体协调性。
2.运动技能：掌握篮球基本技术和战术，提升学生篮球运动能力。
3.团队合作：培养学生的团队协作意识，学会与他人沟通、配合。
4.体育精神：培养学生的竞技精神和意志品质，学会在比赛中面对挫折、克服困难。
5.个性发展：引导学生发挥自身特长，激发学生对篮球运动的兴趣和热情。
三、学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入高二年级之前，已经接触过篮球基础动作和简单规则的学习，如运球、传球、投篮等基本技术。然而，他们对篮球战术理解和团队配合的认识可能还不够深入。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高中生对篮球运动普遍感兴趣，尤其是一些男生。他们的学习能力较强，能够较快掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立练习，而另一些则更偏好团队合作学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在掌握篮球技术时可能会遇到协调性不足、动作不够规范等问题。在战术学习上，可能难以理解复杂的配合和战术运用。此外，由于身高、体重等个体差异，部分学生可能在体能和对抗性方面存在挑战。在教学过程中，需要关注学生的个体差异，提供针对性的指导和帮助。
四、教学资源
-硬件资源：篮球场、篮球、秒表、标志桶、音响设备、篮球板、球架、篮球护具
-软件资源：篮球教学视频、篮球规则与战术手册
-课程平台：学校体育教学平台
-信息化资源：篮球运动教学软件、在线篮球教学视频资源库
-教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、游戏教学、视频分析
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛片段，让学生感受到篮球运动的魅力，激发他们的学习兴趣。
-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的篮球基本技术，如运球、传球、投篮等，为今天的学习做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括篮球的防守技术、进攻战术以及团队配合的重要性。
-举例说明：通过实际比赛中的经典案例，如篮球明星的防守动作、进攻配合等，帮助学生理解理论知识。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨篮球比赛中防守与进攻的关系，以及如何提高团队配合的效果。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：将学生分成若干小组，进行防守与进攻的实战练习。每组分别扮演防守方和进攻方，按照所学战术进行对抗。
-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提醒他们注意防守和进攻的技巧。
-适时调整：根据学生的练习情况，适时调整练习内容，确保每个学生都能参与到练习中来。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调防守和进攻的重要性，以及团队配合在篮球运动中的作用。
-鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业：让学生观看一场篮球比赛，分析比赛中的防守与进攻战术，并撰写观后感。
-鼓励学生互相交流，分享自己的观察和心得。
**导入环节**
-播放篮球比赛精彩片段，提问学生：“你们认为在篮球比赛中，防守和进攻哪个更重要？为什么？”
-引导学生回顾上节课学习的篮球基本技术，提问：“大家还记得我们学习过的运球、传球、投篮等技巧吗？”
**新课呈现**
-讲解篮球防守技术，如人盯人防守、区域防守等，并结合视频讲解防守时的站位和动作要领。
-讲解篮球进攻战术，如快攻、阵地进攻等，强调团队配合在进攻中的重要性。
-通过实际比赛案例，分析防守与进攻的关系，引导学生思考如何在比赛中更好地运用战术。
**巩固练习**
-将学生分成若干小组，进行防守与进攻的实战练习。每组分别扮演防守方和进攻方，按照所学战术进行对抗。
-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提醒他们注意防守和进攻的技巧。
-根据学生的练习情况，适时调整练习内容，确保每个学生都能参与到练习中来。
**课堂总结**
-总结本节课所学内容，强调防守和进攻的重要性，以及团队配合在篮球运动中的作用。
-鼓励学生在课后加强练习，提高自己的篮球技能。
**作业布置**
-布置课后作业：让学生观看一场篮球比赛，分析比赛中的防守与进攻战术，并撰写观后感。
-鼓励学生互相交流，分享自己的观察和心得。
在教学过程中，教师应注重以下几点：
-关注学生的个体差异，给予不同的学生针对性的指导。
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