五年级下品社教案11.doc

五年级下品社教案 松江路小学 胡冬梅 课 程 表 一 二 三 四 五 1 2 3 4 5.1 5.1 5 6 5.1 7 8 教 学 笔 记 检 查 记 录 日期 检查 课数 缺写 课数 检查意见与建议 检查者 3月 1日 6 无 能按要求备课，教学目标 有针对性，教学环节清楚，复案比较及时。 宋传根 4月26日 24 无 能按要求备课，教学目标 有针对性，教学环节清楚，复案比较及时。注意要及时反思。 宋传根 5月20日 36 无 能按要求备课，教学目标 有针对性，教学环节清楚，复案比较及时。注意要及时反思。 宋传根 6月24日 48 无 能按要求备课，教学目标 有针对性，教学环节清楚，复案比较及时。 宋传根 学 期 教 学 工 作 计 划 时间：2011年2月27日 学期 教学 目标 1、“知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。” 2、“知道我国的地理位置﹑领土面积﹑海陆疆域﹑行政区划，台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。” 3、“了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔﹑有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感 。” 教材 分析 教材的呈现方式上体现了新课程的理念。以我国的远古先人、享誉世界的四大发明、古代文化名人 ——三个主题勾勒出我国有着几千年悠久历史的文明传承，凸显出中华民族对世界文明的伟大贡献。 学生 分析 学生经过了四年的学习，已经能够掌握一些基本的学习方法。他们喜欢查阅资料丰富知识，并就某一个问题特别感兴趣的话题展开研讨。大部分学生对品社课很感兴趣，学到了一些做人的道理。但有个别学生对品质课“置之不理”，觉得这个学科不重要，这是学习态度问题，需要教师今后加强引导。 教师 分析 本人从事品社教学仅有一年的时间，尚属于“摸着石头过河”的阶段，还需要进一步做课题研究并请教有经验的教师。一年的教学经历使我感觉到品社老师需要有丰富的文化阅历和广博的知识做为奠基，这就需要哦读大量的书，关注新闻时事等社会发展最新的动态，这样才能把最前沿的知识充实到课堂中来。 教学 资源 分析 对于这个学科来说可利用的教学资源非常多，如网上浏览相关的知识，可以与信息技术结合起来；可以利用相关的书籍，多阅读，获取知识；除此之外，可以利用多媒体、图片资料帮助学生理解，还可以充分利用跨学科学习资料等结合对学生进行教育。 提高 教学 质量 具体 措施 认真钻研《品德与社会课标》及《质量评价标准》，提升个人素质，把握课程的最新要求。 2、抓住重难点，课课有记录，课课有背诵。 3、检测力度要加强，重难点的训练要扎实到位。 4、多种渠道帮助学生扩充知识。 5、采用学优生帮助学困生的方法，带动集体共同进步。 备注 教 学 进 度 表 2010——2011学年度第二学期 品德与社会学科 五年级下册 教师：胡冬梅 周次 日 期 计 划 进 度 节数 实际完成情况 备注 1 3.1—3.4 感受集体的温暖； 在集体中成长； 2 ?完成 ? 2 3.7—3.11 展示集体的智慧； 我为集体添光彩； 自主选举班委会； 3 ?完成? ? 3 3.14—3.18 每个同学的权利； 大家都来参与； 社区生活的启示； 3 ??完成 ? 4 3.21—3.25 人民代表； 法在我身边（2）； 3 ??完成 ? 5 3.28—4.1 单元复习； 秦汉一统（2）； 3 ??完成4 ?4.2上课 6 4.6—4.8 秦汉一统（2）； 2 ??完成 ? 7 4.11—4.15 秦汉一统（1）； 唐朝盛世（2）； 3 ??完成 ? 8 4.18—4.22 唐朝盛世（1）； 血与火的时代； 世界在发展，生活在变化（1）； 3 ??完成2 4.22日春游? 9 4.25—4.29 世界在发展，生活在变化（1）； 单元复习（2）??完成 ? 10 5.4—5.6 罪恶的战争（2）； 2 ?2 ? 11 5.9—5.13 走访遗迹看历史（2）； 屈辱的条约； 3 ?3 ? 12 5.16—5.20 天下为公；五四运动；开天辟地； 3 ?3 ? 13 5.23—5.27 红旗飘飘；地球上的红飘带； 在民族危亡的时刻（1） ?3 ? 14 5.30—6.3 民族危亡时刻（1）；不要忘记； 大刀向鬼子们的头上砍去（1） 3 ?3 ? 15 6.7—6.10 大刀向鬼子们的头上砍去（1）；伟大的胜利； 2 ?2 ?6.6端午节 16 6.13—6.17 乘胜追击（2）； 冲破