应用型本科院校培养学生数学应用能力的路径分析.docx
应用型本科院校培养学生数学应用能力的路径分析
目录
应用型本科院校培养学生数学应用能力的路径分析（1）．．．．．．．．．．4
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、应用型本科院校数学教育的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
提升数学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
培养数学应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
注重学生实践与创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、应用型本科院校数学应用能力培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．8
现有教育模式与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（1）课程设置情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（2）教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（3）学生实际应用能力状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（1）社会需求的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（2）技术进步的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（3）教育改革的推动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、应用型本科院校培养学生数学应用能力的路径分析．．．．．．．．．．17
课程设置与教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（1）增加数学应用相关课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（2）优化现有课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（3）更新教学内容，贴近实际应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（1）引入案例教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（2）开展项目式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（3）利用现代信息技术手段，提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
实践环节与能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（1）加强校内实践教学基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（2）开展校企合作，共建实训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（3）组织参与数学建模竞赛等活动，提高学生实践创新能力．．．．．31
教师队伍建设与素质提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（1）加强师资队伍建设，提高教师素质和能力水平．．．．．．．．．．．．．33
（2）鼓励教师参与企业项目，提高教师实践应用能力．．．．．．．．．．．34
（3）加强教师之间的交流和合作，共享教学资源．．．．．．．．．．．．．．．35
五、案例分析与应用实例探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
应用型本科院校培养学生数学应用能力的路径分析（2）．．．．．．．．．37
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
二、应用型本科院校数学教育的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
提高学生数学素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
培养学生数学应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
注重学生实践和创新能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、应用型本科院校数学教育的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
师