第一轮复习经济生活第三课.ppt

高三第一轮复习经济生活第三课多彩的消费复习课件.ppt 〖名师点睛〗：一个结构消费结构。两个影响影响消费水平的主要因素，影响消费行为的四种消费心理。三种分类消费按交易方式分类，消费按消费对象分类，消费按消费目的分类。四个原则量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绝色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。（2）居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。（3）社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。【特别提示2】要提高居民的生活水平，政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平；健全社会保障

2016-12-20 约字 68页立即下载

经济生活第三课一轮复习.ppt （2012?江苏）“没有买卖,就没有杀害”,这句保护野生动物的公益广告语告诉我们 ①要坚持绿色消费 ②事物量变在一定条件下可以引起质变 ③要遵循价值规律 ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 　　在某超市，众人争相抢购食盐，唯一老太太镇定自若地在一旁选购其他商品，并不时摇头嘲笑。旁人上前问她为什么不抢，老太太答：“‘非典’那年抢购的还没吃完……”这一笑话，启示我们消费者，应　　 A.量入为出，适度消费 B.避免盲从，理性消费 C.保护环境，绿色消费 D.勤俭节约，减少消费 [点拨]

2017-05-20 约9.63千字 46页立即下载

《文化生活》第一轮第三课.ppt 1.世界文化多样性的表现（1）文化多样性，主要是指民族文化的多样性。（民族文化是民族身份的重要标志。）（表现）文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。（2）民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日（意义）：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（3）文化遗产： ①地位：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 ②影响：文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意

2020-02-21 约2.37千字 18页立即下载

2016届高三第一轮复习政治生活第三课为人民服务的政府要点.ppt 1、（2015年海南政治10）《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，“凡经人大及常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓”“行政机关不得法外设定权力，没有法律法规依据不得作出减损公民、法人和其他组织合法权益或者增加其义务的决定”。“行政机关不得法外设定权力”的规定（） ①表明行政机关不再有权制定行政法规②强调公共权力必须在法定范围内行使 ③能够优化政府机构设置及其职能配置④有利于厘清公共权力与公民权利边界 ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 真题演练

2016-11-12 约5.11千字 54页立即下载

2015届高三第一轮复习课件政治生活第三课我国政府是人民的政府.ppt 〖重点理论〗一个原则→政府工作的基本原则两个关系→我国政府的性质与政府职能的关系；公民与政府的关系三条途径→坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法四个职能→保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；提供社会公共服务。〖巧记口诀〗政府性质属行政，主要职能有四种。管理服务不包办，便民利民记心中。政府宗旨不滥用，机制体系来完成。求助投诉不可少，合理解决有途径。考点一、我国政府的基本职能考点一、我国政府的基本职能【特别提示】区分经济职能中的经济调节、市场监管、社会管理、公共服务（2012届福建厦门

2018-02-26 约7.55千字 29页立即下载

文化第三课第一轮复习.ppt （第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第四课文化的继承性与文化发展第五课文化创新一、世界文化的多样性二、文化在交流中传播一、传统文化的继承二、文化在继承中发展一、文化创新的源泉和作用二、文化创新的途径民族节日和文化遗产世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性文化传播的途径现代文化传播的主要手段中外文化交流的意义高考考点:第三课复习考点一:民族节日和文化遗产世界文化多样性的基本表现形式:（1）民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。（2）庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（3）透过各民族的传统节日及习

2025-04-10 约4.51千字 10页立即下载

2014高三政治第一轮复习经济第三课时.doc 高三政治第一轮复习《经济生活》 第三课时高考考点：影响消费水平的主要因素；消费类型；消费结构；消费心理与消费行为；树立正确的消费观。高考重点：恩格尔系数，树立正确的消费观。 第三课 多彩的消费一、影响消费水平的主要因素。（主要因素是和） 1、是消费的。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 2、居民的消费受的影响。要提高居民的消费水平，国家必须实施积极的就业政策，扩大就业，完善社会保障制度，解决居民的后顾之忧。 3、

2017-08-31 约字 6页立即下载

2013一轮复习经济生活第三课小面整理.ppt 第三课 多彩的消费　　考点考向概览考点概览考向定位 3、消费（1）消费及其类型 ①影响消费的因素 ②消费类型 ③消费结构（2）树立正确的消费观 ①消费心理和消费行为 ②正确的消费原则　1.从知识的考查看：试题立足影响消费的因素，重点考查扩大内需的具体措施。消费结构（与生活水平的关系）、消费心理、消费观念也是选择题常考的内容。　2.从试题类型上看：材料题主要立足城乡收入差距，融合消费结构和影响消费的因素，考查刺激消费的措施。选择题多考查恩格尔系数的变化、生产与消费的关系，消费心理的区别。消费观念经常与经济发展方式转变、企业生产相结合。〖名师点睛〗：一个结构

2017-05-30 约4.62千字 31页立即下载

2015届高三一轮复习经济生活第三课.ppt 考点三、消费结构小结：准确理解消费结构（1）消费结构的影响因素。影响消费结构的因素很多，就经济因素来说，主要受到产业结构、居民收入、消费品价格以及人口数量和结构等因素的影响。（2）消费结构的发展趋势。消费结构的变化趋势与社会生产发展密切相连。随着经济发展和人民收入的增长，消费结构会相应发生变化，总的发展趋势是生存资料的消费比重逐步下降，发展资料和享受资料的消费比重逐步增加。（3）恩格尔系数。恩格尔系数是食品支出与家庭消费总支出的比例。恩格尔系数是消费水平的标志，恩格尔系数越小，生活水平越高；恩格尔系数越大，生活水平越低。（2011上海卷）下表为市民袁先生家2010年的

2017-05-21 约8.14千字 57页立即下载

《高三第一轮复习课件政治生活第三课__我国政府是》公开课件（设计）.ppt 我国政府的基本职能【特别提示】国家性质、政府性质和政府职能之间的关系（1）区别：国家性质也称国体，是社会各阶级在国家中所处的地位；政府是国家行政机关，是为统治阶级的利益服务的；政府职能是政府在社会管理和服务中的职责和功能。（2）联系：国家性质决定政府性质，政府性质反映国家性质；政府性质决定政府职能，政府职能又体现和反映政府性质；国家性质决定政府职能，政府职能反映国家性质，我国的政府职能由人民民主专政的国家性质决定，同时又体现了我国的国家性质。 3、政府四个职能之间既存在区别，又存在交叉（1）这四个职能存在区别，要学会辨别。保障人民民主和维护国家长治久安的职能更强调维护国家政权、社会稳

2019-10-29 约5.08千字 28页立即下载

2017届高三第一轮复习课件政治生活第三课__我国政府是人民的政府(恢复).ppt 〖重点理论〗一个原则→政府工作的基本原则两个关系→我国政府的性质与政府职能的关系；公民与政府的关系三条途径→坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法四个职能→保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；提供社会公共服务。〖巧记口诀〗政府性质属行政，主要职能有四种。管理服务不包办，便民利民记心中。政府宗旨不滥用，机制体系来完成。求助投诉不可少，合理解决有途径。考点一、我国政府的基本职能【特别提示】国家性质、政府性质和政府职能之间的关系（1）区别：国家性质也称国体，是社会各阶级在国家中所处的地位；政

2017-02-26 约1.71万字 64页立即下载

2016届高三第一轮复习文化生活第三课__文化多样性与文化传播课件.ppt 第三课 文化的多样性与文化传播;考点概览;文化的多样性;二、世界文化多样性的表现;误区一、文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来。文化多样性除了可以通过民族节日、文化遗产体现，也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。民族节日和文化遗产仅是文化多样性的突出体现。;误区二：民族节日与传统习俗无差别。民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗则是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民

2017-08-06 约3.03千字 24页立即下载

常见的2018届高三第一轮复习课件文化生活第三课__文化的多样性与文化传播.ppt 必修3 《文化生活》文化的发展必修3 《文化生活》考点概览考向定位 ①世界文化多样性的表现 ②世界文化与民族文化的关系 ③尊重文化多样性的意义、态度与原则 ④文化传播的多种途径 ⑤现代文化传播手段的特点 ⑥推动文化交流的意义 1.从知识的考查看：重点考查文化遗产的意义、世界文化与民族文化的关系及推动文化交流的意义等 2.从试题类型上看：题型以体现类、措施类和意义类选择题为主。 3、重点考察以时事热点为背景考查文化遗产、文化多样性及中外文化交流等方面的知识。 第三课 文化的多样性与文化传播高频考点高频考点高频考点〖速记图表〗状元笔记文化多样性表现形式尊重文

2018-11-02 约1.12万字 47页立即下载

2017届高三第一轮复习课件政治生活第三课__我国政府是人民的政府(恢复)教程.ppt 第三课 我国政府是人民的政府;考点概览;〖重点理论〗一个原则→政府工作的基本原则两个关系→我国政府的性质与政府职能的关系；公民与政府的关系三条途径→坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法四个职能→保障人民民主和维护国家长治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；提供社会公共服务。〖巧记口诀〗政府性质属行政，主要职能有四种。管理服务不包办，便民利民记心中。政府宗旨不滥用，机制体系来完成。求助投诉不可少，合理解决有途径。;考点一、我国政府的基本职能;【特别提示】国家性质、政府性质和政府职能之间的关系;基本职能;【特别提示

2017-05-03 约1.06万字 64页立即下载

2013届高三第一轮复习课件文化生活第三课 文化的多样性与文化传播.ppt 第三课 文化的多样性与文化传播;;1、立足课时结构：本课时主要以“文化横向的积累”为主线，立足世界文化的多样性，分析了世界文化多样性的表现、世界文化和民族文化的关系、尊重文化的多样性。立足文化的交流，主要分析了文化传播的途径、手段以及文化交流的意义。;2、立足单元与教材结构：一般意义上文化的发展表现为横向的交流与借鉴、纵向的继承与发展以及文化创新。复习本单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心，认识民族文化与外来文化、传统文化的关系，理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。复习本课时，要与第五课不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，第六课中华文化的包容性，第七课弘扬

2017-06-02 约7.88千字 54页立即下载