电路板制作实习报告.doc

电子安装与调试实习报告 班级：10级高压输配电1班 姓名：郭浩 一、前言： 学子公文网 1．实习时间安排： 这次电子安装实习时间为一周时间,总学时为30个学时. 周一、我们班在综合楼101教室召开了一次会议就是认识一下我们的指导老师,老师更我们分析了此次电子安装实习的重点,安排了一下实习内容,指导老师叫我们回去后画好PCB图,叫我们做好准备,以便我们第二天正式开工. 周二、我们在8:10来到了实训楼三楼实验室,我们班是和另外一个班一起实习的,一个实验室就有50个人我们今天就是来领实习教材以及认识教材的. 周三、我们开始正式工作了,开始安装电路板. 周四、跟周三一样的流程. 周五、我们检查了自己的电路板,上交报告和自己的电路板. 2.实习目的： 通过对实际应用电路的制作,培养学生基本的实验制作技能,训练其实际动手能力,启发学生在实践活动的工程意识：. 1).掌握电阻、电容、二极管等电子元件的识别方法. 2).如何使用万用表来测试三极管的极性. 3).学会用色环法来读电阻的阻值. 4).让同学们了解集成器的运用以及引脚图的辨别. 5).学会用电烙铁来焊接电路板 要求我们在学习了《模拟电子技术》的理论后能够结合实践，达到理论结合实践的能力。使我学子公文网 学子公文网 本次实习也同时是为了我学子公文网 们能过掌握安装、检查、调试和测试电路以及绘制电路原理图的能力而设立的。 学子公文网 二、实习内容： (一)PCB布置原则 1.距板边的距离应大于5mm. 2.先放置与结构关系密切的元件,如接插件、开关、电源插座等. 3.优先摆放电路功能块得核心,元件及体积较大的元器件,再以核心元件为中心摆放周围电路元器件. 4.功率大的元件摆放在利于散热的位置上,如采用风扇散热,放在空气的主流通道上,若采用传导散热,应放在靠近机箱导槽的位置. 5.质量较大的元器件应避免放在板的中心,应靠近板在机箱中的固定边放置. 6.有高频连线的元件尽可能靠近,以减少高频信号的分布参数和电磁干扰. 7.输入、输出元件尽量远离. 8.带高电压的元器件应尽量放在调试时手不易触及的地方. 9.热敏元件应远离发热元件. 10.可调元件的布局应便于调节.如跳线,可变电容,电位器等. 11.布局应均匀、整齐、紧凑. 12.考虑信号流向,合理安排布局,使信号流向尽可能保持一致. 13.表贴元件布局应注意焊盘方向尽量取一致,以利于装焊减少桥连的可能. 14.去耦电容应在电源输入端就近放置. (二)电阻的识别方法 四色环电阻：第一色环是十位数，第二色环是个位数，第三色环是应乘颜色次幂颜色次，第四色环是误差率。例子：棕 红 红 金 ，其阻值为12×10^2=1.2K 误差为±5% ;误差表示电阻数值，在标准值1200上下波动（5%×1200）都表示此电阻是可以接受的，即在1140-1260之间都是好的电阻。五色环电阻：红 红 黑 棕 金,五色环电阻最后一环为误差，前三环数值乘以第四环的10颜色次幂颜色次，其电阻为 220×10^1=2.2K 误差为±5% ;第一色环是百位数，第二色环是十位数，第三色环是个位数，第四色环是应乘颜色次幂颜色次，第五色环是误差率。首先，从电阻的底端，找出代表公差精度的色环，金色的代表5%，银色的代表10%。 再从电阻的另一端，找出第一条、第二条色环，读取其相对应的数字，以下图为例，前两条色环都为红色，故其对应数字为红2、红2，其有效数是22。再读取第三条倍数色环，黑1。所以，我们得到的阻值是22x1=22Ω。 如果第三条倍数色环为金色，则将有效数乘以0.1。如果第三条倍数色环为银色，则乘以0.01。色环标示主要应用圆柱型的电阻器上，如：碳膜电阻、金属膜电阻、金属氧化膜电阻、保险丝电阻、绕线电阻。 在早期，一般当电阻的表面不足以用数字表示法时，就会用色环标示法来表示电阻的阻值、公差、规格。 色环主要分成两部分：第一部分：靠近电阻前端的一组是用来表示阻值。两位有效数的电阻值，用前三个色环来代表其阻值，如：39Ω，39KΩ，39MΩ。三位有效数的电阻值，用前四个色环来代表其阻值，如：69.8Ω，698Ω，69.8KΩ，一般用于精密电阻的表示。第二部分：靠近电阻后端的一条色环用来代表公差精度。第一部分的每一条色环都是等距，自成一组，容易和第二部分的色环区分。 四个色环电阻的识别：第一、二环分别代表两位有效数的阻值；第三环代表倍率；第四环代表误差。 五个色环电阻的识别：第一、二、三环分别代表三位有效数的阻值；第四环代表倍率；第五环代表误差。 如果第五条色环为黑色，一般用来表示为绕线电阻器，第五条色环如为白色，一般用来表示为保险丝电阻器。如果电阻体只有中间一条黑色的色环，则代表此电阻为零欧姆电阻。 另外还有中间只有一道黑色色环的电阻 其阻值为零 ，