《 长江作业本-语文（人教版）五年级下册答案》.doc

1 草 原 【基础练习窗】一、 绿毯　衣襟　襟飘带舞　羞涩　礼貌　迂回二、天涯　悬崖　无边无涯　疾驰　松弛　一张一弛　点拨　拨转　拔苗助长三、1. 　2. 四、1. 冷清　2. 大方　拘束五、一碧千里　翠色欲流　万古长青万古长青　翠色欲流　一碧千里六、2. √　4. √【读写新视点】七、1. 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。2. 天空　小丘　羊群?3. 所造的句子前后两个分句是并列的关系，内容上紧密联系。如：家乡的山是那么青，家乡的水是那么绿，让我流连忘返。4. 这段话写出了草原的天空明朗、小丘柔美、一碧千里的特点。 2* 丝绸之路 【基础练习窗】一、鸵鸟　驼背　驮货　戎装　容易　荣誉二、天高气爽　不计其数　栩栩如生　丰富多彩　美轮美奂　浩浩荡荡三、1. 飘荡　2. 飘忽　3. 飘扬　4. 欢迎?5. 欢腾　6. 欢呼四、1. 石雕矗立在门外。?2. 一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这难道不是一条伟大的路吗？五、丝绸之路一条文化之路，因为它加强了东西方艺术的交流。丝绸之路是一条友谊之路，因为它增进了东西方人民的友情。【读写新视点】六、1. 西域商人　繁华的景象　巨型石雕　悠悠的铃声?2. 所造的句子是内容上紧密联系的并列关系的句子，大多是表示联想。如：看到这张照片，我仿佛看到他在放学路上助人为乐的情景，仿佛听到他在课间热情爽朗的笑声。3. A?4. 两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想…… 3 白 杨 【基础练习窗】一、大伞　清晰　介绍　边疆　陷入　抚摸二、1. 表白　2. 抚摸　3. 浑黄一体?4. 高大挺秀三、1. 排比　2. 比喻　3. 反问　4. 拟人　5. 设问四、1. √　3. √【读写新视点】五、1. 哪儿　哪儿　不管　还是　总是　　　 前面两个关联词一组，后面三个关联词一组，都是表示条件关系的。如：我们的石油工人扎根在野外，哪儿有石油，他们就在哪儿安家。?2. 白杨树的特点　边疆建设者扎根边疆、建设边疆的无私奉献精神3. 提示：这段话的写法，关键就是借物喻人。因此，无论所写的是哪种植物，既要写出物的外在特点，更要写出物的精神，写出自己对物的情感。如写青松，就要写出青松四季常青、傲霜斗雪的特点，写荷花，就要写出那种出淤泥而不染的优秀品质。 4* 把铁路修到拉萨去 【基础练习窗】一、1. shù　2. sh　　3. bó　4. báo　5. g　ng　6. gòng二、巍峨的昆仑山　狰狞的面目　反复地实验坚硬的冰碴子　顽强的斗志　不懈地攻关三、1. 世界屋脊：指的是世界最高的高原——青藏高原。　雪域圣城：指的是西藏的首府——拉萨。2. 下马威：指的是风火山这座万年冰山给筑路大军带来的困难。3. 拦路虎：指的是修筑青藏铁路时如何破除风火山这处艰难险阻。四、1. 中国　西藏　拉萨　布达拉宫（这是按范围从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序来排列）2. 观测　分析　实验　应用五、1. 尽管　仍然2. 因为　所以【读写新视点】六、1. 遥遥在望　遥遥无期　遥遥相对　　遥遥领先?2. B　3. 风火山隧道贯通了4. 把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！七、青藏铁路是神秘的　青藏铁路是严酷的青藏铁路是美丽的　标题：神秘严酷美丽的青藏铁路 自我检测一 一、奔驰　松弛　藐视　渺小　湛蓝　蘸墨　陷入　限制二、摔跤　勾勒　渲染　低吟　马蹄　拘束　偏离　天涯?三、襟 衣襟　　　　奂 盛，多　碧 绿色　　　　薪 柴火素 没有染色的　禁 抑制四、深思　明亮　争辩　脆弱　辨别　美丽　清楚　表明　的确五、1. D　2. A　3. B　4. C　5. C六、2. √　3. √　4. √七、1. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用黑线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻注入云际2. 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳3. 收信人 收信人地址 中间八、1. 帐篷　草地　花儿　小河?2. 温柔　水清草茂、羊肥马壮　好客　豪爽　善良?3. 隆重地庆祝丰收?4. 心情：高兴、兴奋。　情感：对藏北草原的无比爱恋之情。 5 古诗词三首 【基础练习窗】一、b　　b　o　b　b　o　lè　lèyuè　yuè二、1. 唐　吕岩　一 放牧归来吃饱晚饭的黄昏后，蓑衣也不脱而躺在月夜下草地上　无牵无挂、自由自在的牧童生活?2. 宋　杨万里　县名　乘船经过安仁时　聪明童真和稚气?3. 词　宋　辛弃疾　词牌名　题目三、1. ×　2. ×　3. ×　4. √　5. √四、牧童——日出而作，日落而息?舟上小童——聪明伶俐，天真童稚?溪头小儿—