浅谈学习型党组织的构建.doc

浅谈学习型党组织的构建 建设学习型政党是党中央提出并反复强调的战略思想与任务。党的十七届四中全会明确要求“建设学习型党组织”，胡锦涛总书记在全国组织工作会议提出“各级党组织都应该成为学习型组织，各级领导班子都应该成为学习型团队，各级领导干部都应该成为学习表率。”建设学习型政党和学习型党组织已成为党的建设改革创新的重要课题。学习型组织（Learning Organization）理念，是美国麻省理工学院的一群学者和企业家合作研究后提出来的一种管理理念，这一理念在彼得圣吉写的《第五项修炼》一书中得到淋漓尽致的体现。彼得圣吉指出：所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的，高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发 第二，要以充实的内容为支撑。没有体现时代发展和社会变革对党的建设提出新要求的学习内容，学习型党组织就难以建成。一是要加强理论知识的学习。要把马克思主义理论的学习应放在学习型党组织学习的首位。既要学习“原生态”的马克思主义，又要学习发展的马克思主义，更要学习中国化的马克思主义。使党组织和党员具有正确的政治方向，清醒的政治头脑，依法行事的能力。要认真学习党在党的历史以及在不同时期特别是现阶段的路线方针政策和法律法规，以便从比较中汲取执政成败的经验教训。要不断学习与岗位职责相关的新知识、新技能，努力使自己成为本领域、本行业的行家里手。二是要加强思想方法的学习。学习型组织理论所说的心智模式的改善，实质上就是思想方法的调整和改变。只有确立了先进的、富于创造的思想方法，才能科学地理解先进的理论，推进理论创新；才能创造性地实践理论，不断提出解决问题的新思路和新方法。三是要加强学习力的培育。要采取各种举措使党的干部和广大党员确立明确且具有激发力的学习目标，增强终身学习的意识和意志，加快学习的速度，提高获取、理解、运用知识及将知识转化为自身持续发展的能力。 第三，要以创新的方法为路径。?建设学习型党组织，拓展学习领域丰富学习方法是基础。我们要继承和发展党在长期建设中形成的成功方法，不断创新和丰富有效管用的新方法。一是要注重强化培训。要充分发挥各级党校、行政学院、干部学院和国民教育体系的作用，对广大党员进行脱产与不脱产、长期与短期、学历与非学历、集中与分散的培训。以不定期地邀请专家学者、优秀的实践工作者进行专题讲座，不断满足广大党员、干部的学习需求。二是要注重营造氛围。充分发挥教材、图书、报纸杂志、广播电视、电影、音乐戏剧、展览、宣传栏等传统媒体的作用，通过建立各种专题性学习网站、网络图书书库、网上讲堂、网络学习园地、网上研究论坛等，以科学的理论武装党员、干部，以优秀的作品感染引导党员、干部。三是注重推动实践。充分利用群众实践这一丰富资源库，让党员、干部在本职工作的实践和参与群众的实践中学习知识，增长才干。 第四，要以健全的机制为保障。要使学习型党组织建设工程获得预期的成效，就必建立健全符合实际、行之有效的制度和机制，须使之走向常态化、科学化和规范化的轨道。一是要强化领导机制建设。确立各级党组织的“一把手”为建设学习型党组织“第一责任人”的制度，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的领导机制。制定和实施《党委（党组）中心组学习制度》、《创建学习型党组织工作条例》等规章制度，使学习型党组织建设的领导带头原则落到实处。二是要强化团队学习机制建设。围绕实施“终身教育”与“综合教育”，制定一套完善而又行之有效的团队学习规划、实施方案和团队学习教育制度，推动团队学习的经常化、规范化，形成党员、干部人人重视学习、人人参与学习的良好氛围。三是强化考核激励机制建设。建立健全科学有效的考核评估制度，形成多层次、全方位、方法方式灵活多样的动态考核监督机制，从而把学习型党组织建设的考核评价工作落实到领导干部和党员的平时考核、年度考核、届中届末考核之中，增强党组织和党员干部创建的自觉性和积极性。 总之，构建学习型党组织是一个漫长的、艰苦的过程，必须结合各地各部门实际情况，不断探索，不断总结，以期建立起具有自身鲜明特色的学习型组织，真正促进各项事业的又好又快发展。 —2—