苏教版数学五年级上册《小数的意义和读写方法》说课稿.docx
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新课程标准指出，教师是数学学习的组织者、引导者与合作 者。基于此，我准备采用的教法是直观演示法，情景体验法 和点拨法。从表象到抽象，感性到理性的设计层次符合小学 生的认识规律，能有效地培养学生的自主学习能力。
此外我准备用多媒体手段辅助教学，准备 等教具与学具三、说设计理念
根据新课程标准要求，我在本课教学中力求表达以下四点：
〔一〕、活动化的教学形式。数学教学的本质应是活动的教学，我会尽可能地创设时空让学生进行观察、操作与探索。
〔二〕、生活化的教学内容。课标要求学生的数学学习内容是现实的，我会注重让学生在已有的生活经验和知识根底之 上学习数学、理解数学。
〔三〕、自主化的学习方式。教育不能
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