五年级白杨教学设计.doc

　　五年级白杨教学设计 【一】:语文五年级下册白杨教学设计 语文五年级下册《白杨》教学设计 沙洋县高桥小学 陈继荣 【教学目标】 1、学会本课的6个生字（晰 伞 抚 绍 疆 陷），正确读写“清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷入、浑黄一体”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 3、抓住重点词语，联系上下文，体会白杨的特点和爸爸的心愿。 4、体会借物喻人的写作特点。 【教学重点】 教学重点是通过白杨的外在特点感悟其内在的品质。 【教学难点】 教学难点是体会写法，感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。 【课前准备】 1、组织学生上网查阅新疆建设者的有关资料、文艺作品，观看有关影视资料、图片等。2、欣赏、学唱歌曲《小白杨》等。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、营造氛围，激发情感 1、出示课件，戈壁滩上的白杨树 2、音乐《小白杨》 “一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深，干儿壮，守望着北疆。微风吹，吹得绿叶沙沙响罗喂，太阳照得绿叶闪银光??” 3、师：亲爱的同学们，在我国的西部茫茫的大戈壁上，生长着一棵棵高大挺拔的白杨树，“哪儿需要它，它就在哪儿很快一生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还