八年级历史下册 第9课 新中国走向世界舞台说课稿 北师大版.docx

八年级历史下册第9课新中国走向世界舞台说课稿北师大版

一、教学内容

北师大版八年级历史下册第9课《新中国走向世界舞台》，本节课主要围绕新中国成立后，我国在国际舞台上所取得的重要成就展开。具体内容包括：中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中国参加国际会议以及中国在国际事务中的作用。通过学习这些内容，使学生了解我国在国际舞台上的地位和作用，培养学生的爱国主义精神和国际视野。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史核心素养。通过学习新中国走向世界舞台的过程，学生能够增强文化自觉，理解国家发展与国际地位的关系，培养全球意识；同时，通过分析新中国成立后外交成就，提升学生的历史思维能力和问题解决能力，使学生能够运用历史唯物主义观点分析国际关系，增强社会责任感和使命感。

三、重点难点及解决办法

重点：1.中国恢复在联合国的合法席位的历史意义；2.中美关系正常化的影响；3.中国在国际事务中的地位和作用。

难点：1.理解中国恢复联合国合法席位的历史背景和过程；2.分析中美关系正常化的复杂性和深远影响；3.把握中国在国际事务中角色转变的脉络。

解决办法：1.通过历史图片、视频等多媒体手段，结合历史事件的时间线，帮助学生理解恢复联合国合法席位的历史背景和过程；2.通过设置问题引导，引导学生深入分析中美关系正常化的原因、过程和影响，提高学生的分析能力；3.组织学生进行小组讨论，探讨中国在国际事务中的角色和作用，通过案例教学，帮助学生理解中国外交政策的演变和成就。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版八年级历史下册第9课《新中国走向世界舞台》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新中国成立后外交活动的图片、中美关系正常化的历史影像资料等。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等电子设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在教室前方布置黑板或白板，用于板书和展示重要信息。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放新中国成立初期的外交纪录片片段，引导学生回顾新中国成立的历史背景。

（2）提问：新中国成立后，我国在国际舞台上有哪些重要成就？学生自由发言，教师总结并引出本节课主题。

2.讲授新知（20分钟）

（1）中国恢复在联合国的合法席位

a.介绍新中国成立初期，我国在联合国的地位及面临的挑战。

b.阐述中国恢复联合国合法席位的历史过程，包括重要会议、外交斗争等。

c.分析恢复联合国合法席位的历史意义，如提高国际地位、维护国家主权等。

（2）中美关系正常化

a.介绍新中国成立后，中美关系的历史背景。

b.讲解中美关系正常化的过程，包括重要事件、外交谈判等。

c.分析中美关系正常化的影响，如促进两国关系发展、推动国际局势变化等。

（3）中国在国际事务中的地位和作用

a.介绍中国参加国际会议的历史，如万隆会议、日内瓦会议等。

b.分析中国在国际事务中的地位和作用，如倡导和平共处五项原则、积极参与国际事务等。

c.结合实例，展示中国在国际事务中的影响力。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论：分析中国恢复联合国合法席位和中美关系正常化的原因和影响。

（2）提问：结合所学知识，谈谈你对新中国走向世界舞台的认识。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，总结新中国成立后在国际舞台上的重要成就。

（2）强调中国在国际事务中的地位和作用，培养学生的爱国主义精神和国际视野。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读教材相关内容，进一步了解中国恢复联合国合法席位和中美关系正常化的过程。

（2）思考：结合所学知识，谈谈你对新中国走向世界舞台的认识，并撰写一篇心得体会。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《新中国外交风云》：这本书详细记录了新中国成立以来，我国外交事业的发展历程，包括重大外交事件、外交政策和外交战略等。

-《中美关系史》：该书系统介绍了中美关系的历史，从新中国成立初期到21世纪，分析了中美关系的演变及其对国际局势的影响。

-《联合国史》：通过阅读这本书，学生可以了解联合国的历史，包括联合国的成立、发展以及我国在联合国中的地位和作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-针对中美关系正常化，学生可以查阅相关资料，了解尼克松访华的背景、过程及其历史影响。

-研究中国在联合国合法席位恢复过程中的具体外交策略，如“乒乓外交”、“恢复合法席位”的外交斗争等。

-探讨中国在国际事务中的角色和作用，分析我国提出的“一带一路”倡议、亚投行等对世界经济发展和全球治理的影响。

-分析中国在维护世界和平、推动国际关系民主化等方面的贡献，如参与维和行动、反对霸权