意识作用-教学课件.ppt

* 意识的作用 15思政 王佳旭 2015081014 说课环节 说课环节 1 教材 分析 2 3 4 5 6 学情 分析 教学 目标 重点 难点 教学 方法 教学 过程 教材分析 学情分析 学情 高二一班的学生基础不错，思维活跃，已经具备一定的分析能力，对哲学课程充满兴趣； 01 但同时学生的抽象思维能力还有所欠缺，理解本节课的哲学原理还比较困难，因此需要通过教学进一步提升。 02 教学目标 知识目标 理解并识记意识的作用 能力目标 情感、态度 价值观目标 培养学生正确认识世界的能力。通过实践能动地改造世界的能力，全面看问题的能力。 学生积极树立正确的思想意识，培养坚强的意志，不断奋进。 重点难点 意识对客观世界具有指导作用 教学重点 意识具有自觉选择性和主动创造性 教学难点 教学方法 讲授法 案例分析法 教 法 自主探究法 总结归纳法 学 法 教学过程 1 导入新课 2 讲授新课 3 课堂小结 4 情感升华 通过热点新闻作业，导入新课。 通过对马航事件的计划、实施，层层分析，引发思考，突破重难点 总结复习知识点。 同学们树立积极正确的意识，不断奋进 意识的作用 一、认识 二、改造 1、目的性和计划性 2、自觉选择性和主动创造性 1、对客观世界具有指导作用 2、对人体生理活动有调节和控制作用 教学过程 意识的作用 一、认识 二、改造 1、目的性和计划性 2、自觉选择性和主动创造性 1、对客观世界具有指导作用 2、对人体生理活动有调节和控制作用 授课部分 意识的作用 15思政 王佳旭 2015081014 意识的作用 1.人能够能动的认识世界 2.人能够能动的改造世界 2018年3月19日澳媒爆出—澳洲工程师定位出了马航MH370失事点，机身上布满了子弹孔，并且揭露：“这就是有关当局拒绝搜救马航的原因！对此澳大利亚官员进行了否认，此事引起了许多猜测。 人们对客观世界的反映总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前对该行动做出相关的计划。 （一）.人能够能动地认识世界 1、意识活动具有目的性和计划性 （一）.人能够能动地认识世界 1、意识活动具有目的性和计划性 （一）.人能够能动地认识世界 2、意识活动具有自觉选择性 自觉选择性 人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。 ‘‘黑匣子”（英文：black?box），是飞机专用的电子记录设备之一。它能把飞机停止工作或失事坠毁前半小时的语音对话和飞行参数都记录下来，需要时把所记录的内容解码，供飞行实验、事故分析之用。 （一）.人能够能动地认识世界 2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性 主动创造性 人的意识可以能动地反映客观世界，通过把握事物的本质和规律，创造一个理想的的世界。 我们认识了世界后，我们的意识是否就完成任务了呢？ 意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 没有行动,再好的计划,再好的决策等于零. 背景图片素材 OfficePLUS 标注 字体使用 行距 背景图片出处 声明 英文 Calibri 中文 微软雅黑 正文 1.3 互联网是一个开放共享的平台 OfficePLUS 部分设计灵感与元素来源于网络 如有建议请联系 officeplus@ OfficePLUS * 背景图片素材 OfficePLUS 标注 字体使用 行距 背景图片出处 声明 英文 Calibri 中文 微软雅黑 正文 1.3 互联网是一个开放共享的平台 OfficePLUS 部分设计灵感与元素来源于网络 如有建议请联系 officeplus@ OfficePLUS * *