意识的作用(教学设计).pdf

《意识的作用》教学设计8.doc PAGE1 / NUMPAGES1 《以礼待人》教学设计 教学分析：【教学目标】知识目标知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人能力目标懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性，明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人情感态度与价值观目标培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养【重点难点】教学重点：文明有礼的作用。教学难点：如何做文明有礼的人。教学过程：一、导入新课(展示故事) 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？

2018-11-15 约8.89千字 16页立即下载

意识的作用教学设计.docx 意识的作用教学设计 ??一、教学目标 1.知识目标理解意识的本质，明确意识是人脑对客观存在的主观映象。阐述意识的作用，包括意识能动地认识世界和改造世界。掌握一切从实际出发、实事求是这一方法论要求。 2.能力目标通过对意识本质和作用的学习，培养学生的辩证思维能力，能够全面、准确地认识意识现象。引导学生运用意识能动作用的原理，分析和解决实际问题，提高学生的实践能力和创新思维能力。 3.情感态度价值观目标帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉坚持一切从实际出发，实事求是，培养严谨的科学态度和积极进取的精神。使学生认识到意识对人类生活和社会发展的重要性，激发学生对探索意识奥秘的兴

2025-04-03 约3.99千字 9页立即下载

意识作用教学设计.docx 意识的作用【教学依据】本课题内容是贯彻落实课程标准2.5规定的“解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律”。【教学基本思路】本框题教学设计旨在以学生熟悉并可以在生活中感知到的图片、生活实例作为引入情境，说明问题，分析理论的教学素材，引导启发学生探究意识能使人能动地认识世界，改造世界，理解意识具有能动性，并在此基础上引导学生理解学习本部分内容的方法论意义，即坚持一切从实际出发，实事求是，这也是本课内容的落脚点。新课程理念之一是“构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与

2016-08-17 约6.02千字 6页立即下载

(意识的作用教学设计.doc 《意识的作用》教学设计 　　一、教学目标；　　1、知识目标　　识记：　　（1）意识活动具有目的性和计划性　　（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性　　（3）意识对改造客观世界具有指导作用　　（4）意识对人体生理活动具有调节和控制作用　　理解：　　（1）人能够能动地认识世界和能动地改造世界　　（2）世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物　　（3）物质和意识的辩证关系　　（4）一切从实际出发、实事求是　　（5）坚持一切从实际出发应注意的问题　　运用：　　（1）谈谈人们为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物，得出世界是可

2017-01-10 约3.29千字 5页立即下载

意识与的作用教学设计.doc 《意识的作用》教学设计 　　一、教学目标；　　1、知识目标　　识记：　　（1）意识活动具有目的性和计划性　　（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性　　（3）意识对改造客观世界具有指导作用　　（4）意识对人体生理活动具有调节和控制作用　　理解：　　（1）人能够能动地认识世界和能动地改造世界　　（2）世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物　　（3）物质和意识的辩证关系　　（4）一切从实际出发、实事求是　　（5）坚持一切从实际出发应注意的问题　　运用：　　（1）谈谈人们为什么能够认识世界，论证世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物，得出世界是可

2017-06-11 约3.26千字 5页立即下载

《意识的作用》教学设计.doc 《意识的作用》教学设计 【教学目标】知识识记意识活动的特征；意识对于人们改造世界的作用；一切从实际出发的要求理解意识是指导人们认识世界改造世界理解意识活动的特性理解坚持一切从实际出发的要求。情感、态度、价值观；树立起一切从实际出发的，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系。意识活动的特点；坚持一切从实际出发、实事求是的含义、基本要求和意义。【教学难点】理解意识对客观世界的指导作用。在实际生活怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是。【课时准备】 1课时【教学过程】导入新课【师】上节课我们学习了什么是意识，意识的本质是什么？（意识是物质世界长期发展的产物，是社会

2017-02-06 约4.8千字 8页立即下载

意识作用-教学课件.ppt * 意识的作用 15思政王佳旭 2015081014 说课环节说课环节 1 教材分析 2 3 4 5 6 学情分析教学目标重点难点教学方法教学过程教材分析学情分析学情高二一班的学生基础不错，思维活跃，已经具备一定的分析能力，对哲学课程充满兴趣； 01 但同时学生的抽象思维能力还有所欠缺，理解本节课的哲学原理还比较困难，因此需要通过教学进一步提升。 02 教学目标知识目标理解并识记意识的作用 能力目标情感、态度价值观目标培养学生正确认识世界的能力。通过实践能动地改造世界的能力，全面看问题的能力。学生积极树立正确的思想意识，培

2018-05-12 约1.71千字 27页立即下载

意识的作用-教学反思.docx 《意识的作用》教学反思本节课是教材《生活与哲学》第二单元第五课第二框《意识的作用》。这一知识点对学生学习的要求很高。教材在知识结构方面,首先要解决认识世界的问题，其次要解决改造世界的问题，最后要明确认识世界和改造世界的基本工作方法是一切从实际出发，实事求是。教师根据这一新的教学要求，设计了包括能力和情感态度价值观在内的明确、恰当地教学目标，符合新课程的基本要求。在教学过程中，教师注重教学情景的创设，注重在具体的情景中引导学生进行哲学的思考，学习哲学分析问题的方法，体现了教师努力构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的新的课程理念。教学中多媒体课件的运用，在一定程度上实现了信息技术

2023-10-21 约小于1千字 1页立即下载

《意识的本质》教学设计.doc 《意识的本质》教学设计 　　作者：邝天鹏　发布时间：2011-08-31 5.1 意识的本质荔元中学政治科组邝天鹏一、自主探究：读一读：明确学习目标，通读教材。【课标内容要求】意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能、意识的本质【教学目标分析】【】【】导入新课驶向春天的“武广高铁” 12月26日，备受关注的武广高铁正式运行6、探究活动一：思考：是不是只要是人就一定有意识？ 1920年9月19日，在印度加尔各答西面约1000千米的丛林中，发现两个狼哺育的女孩。年长的估计8岁，年幼的一岁半。据记载，狼孩刚发现时时四肢走路，她们总是喜欢单独行动，白天睡觉，晚上出来活动，黎明时分

2017-03-24 约5.99千字 10页立即下载

意识的本质教学设计.doc 意识的本质教学设计 课堂探究:想一想,无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系? 探究提示:无生命物质的反应特性,是物质的或者化学的反应;生命物质包括植物和动物,都具有对外界刺激做出感应的特性,动物还具有感觉的能力,-但这些反应都属于它们的本能;而人的意识活动则是自觉的,无生命物质、植物和动物的反应有着本质区别。但人的意识活动也要依赖于一定的生理基础,特别是人脑这一高度发达的物质器官。因此,生物的反应形式是人类意识产生的生物学基础。教材设置这一栏目,旨在引导我们探究人类意识与非生命物质、植物和动物反应的历史联系,从而说明人的意识是自

2017-01-15 约2.3万字 41页立即下载

意识的本质教学设计2.doc 意识的本质教学设计2 1.知识目标:识记意识的起源与本质,理解意识的内涵。 2.能力目标:培养学生辩证唯物主义意识观。 3.情感、态度与价值观目标:培养学生物质决定意识,一切从实际出发的唯物主义思想观念。 意识的本质,意识的内涵。探究活动一前苏联着名生物学家巴甫洛夫曾做过一个试验:将黑猩猩爱吃的水果摆在湖中的小船上,水果周围燃有烛火,船的旁边有一个木排,上面有注水缸。同时训练黑猩猩学会拧开水龙头,拿杯干盛水去灭火。当把黑猩猩放到船上后,它发现附近水面木排上有带水龙头的注水缸,但水缸与它所在之处相隔一段较宽的水面。

2017-01-13 约2.49万字 44页立即下载

《意识的本质》教学设计 (2).doc 《意识的本质》教学设计 一、教学目标 1.知识目标：理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映。 2.能力目标：初步树立辩证唯物主义意识观。 3.情感、态度、价值观目标：思考人类对世界的各种创造活动，深刻体会意识是地球上最美的花朵。二、教学重难点 1.重点：意识的本质 2.难点：意识是客观存在的反映三、教学过程（一）导入新课：老师问：我们每个人都有做梦的经历，梦对于人来说，属于意识的范畴。第四课讲了一个很重要的，与意识相对的概念是什么？学生答：物质老师问：物质和意识是什么关系呢？究竟意识是什么？它的本质又是什么呢？今天我们就来学习意识的本质。（二）讲

2023-08-31 约2.61千字 3页立即下载

意识的作用多媒体教学课件.ppt 鉴别诊断病名隐球菌性脑膜炎结核性脑膜炎脑肿瘤起病缓慢，可亚急性多亚急性慢性发热早不明显后不规则较早出现发热多无发热颅神经视N、乳头水肿外展N，结节外展神经脑脊液C轻中↑，＜200多见中度↑200-500正常，↑轻糖明显↓20—40正常蛋白轻中度↑明显↑稍高P-C分离氯化物减低减低正常涂片新型隐球菌结核杆菌无乳胶抗原阳性阴性—CT脑电图—，弥漫异常—，弥漫定位，特殊治疗以两性霉素B与5-氟胞嘧啶为主，或其它抗真菌药物（咪唑类）联合治疗。两性霉素B：细胞膜甾醇，菌体溶解。用法：0.5—1—2—3—5—8—10—15—25mg+5%GS500ml避光静滴，持续6h以上。根据发热寒战的时间加用非甾体类

2025-05-05 约6.09千字 35页立即下载

[意识的作用上.ppt 2、意识活动具有自觉选择性和主动创造性自觉选择性：意识对客观世界的反映是主动的，并不限于客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择主动创造性： ①不仅反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律； ②不仅反映当前，而且能追溯过去，推测未来世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（未知≠不可知）我们说，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，这是否意味着只要有意识就能改变世界？龙岩高级中学的新教学楼要如何才能建设成功？注意： 意识的反作用有两种不同的性质： ①正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； ②

2017-01-07 约7.88千字 39页立即下载

意识的作用.ppt (2)坚持一切从实际出发实事求是的哲学依据物质决定意识，意识是对物质的反映，这要求我们要一切从实际出发。事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们要实事求是。毛泽东指出：“事实”就是客观存在的一切事物，“是”就是客观事物的内在联系，即规律性，“求”就是我们去研究。 ——关于实事求是 B.是无产阶级政党制定和执行正确的路线方针政策的前提和依据。 A.是我们做好各种事情的基本要求。 (3)一切从实际出发实事求是的重要性： (4)一切从实际出发、实事求是的要求： A.要做到尊

2017-06-30 约3.97千字 40页立即下载