一年级数学下册期末试卷分析.pdf

一年级数学下册期末试卷分析 这套一年级数学试题较好体现了苏教版《新课程标准》的新 理念和目标体系。具有以下特点： 1、内容丰富，结构 宽阔 本试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，同 时根据整套教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计 的。比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的 基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好 地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。从卷面看分这样 几部分： 100 以内的数的认识及计算、认识人民币、认 识和数图形的拼组、统计知识、解决问题显本领、数学推理 等。 2 、趣味性强，贴近生活 《标准》认为数学要 关注学生的生活经验和已有的知识体验。本卷为学生提供了 富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插 图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特 点。 3. 注重应用意识和解决问题的能力解决问题在数学 中有重要作用，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养 学生应用意识、创新意识的重要途径。比如给图形找规律接 着画下去，从实物图中解决问题。 4. 注重动手操作能力 的培养 二、质量分析现将试卷情况具体分析如下 : 期末考 试，一年级应考人数为 533 人，实考人数 533 人。平均分分， 合格率 %，优秀率 %。经过本学期来师生的共同努力，考试的 学生反应良好，大部分学生的基础知识掌握的比较好，基本 功扎实，形成了一定的数学基本技能。 （一）口算。总体来 说口算是最简单最基本的题型，孩子们因为粗心，可能会失 误几题。 （二）用竖式计算。错误率不高，孩子们会把加法 当成减法来写，或者横式后面的得数不写，需要提醒学生注 意细节。 （三）填空。好的方面： 1、大多数学生对于 读数、写数、以及数的组成掌握的比较好。 2、学生对于数 的大小排列顺序正确。 3、比一比中，学生对于数的大小比 较，准确率较高。 4、找规律的题型错误率不高，五个五个 数，两个两个数学生掌握得不错。 差的方面及成因分析： 1、部分学生对于填表格的题型，原有、卖出、还剩三者的 数量关系分析不清。 2、数图形一类习题出错较多，会漏数。 （四）选择题。 一共 6 小题，学生失误很多，不会分析问 题，题目读不懂，题意不理解等等很多问题。比如： 5 根同 样长的小棒，可以摆成下面哪个图形。很多小朋友熟悉了正 方形和长方形，惯性思维选择这两个图形，而没有进一步画 图分析，所以失误率很高。 （五）操作题。把正方 形纸对折两次，能折出什么图形在每张正方形纸上分别画出 折痕，并将折出图形的名称填在（）里。这道理是全年级错 误率很高的题型，题型很新，孩子们没见过，不会分析，画 正方形和三角形比较简单，画长方形的折痕比较困难，需要 通过动手操作才能让孩子们真正理解。 （六）解决实际问题 第 1 题和第 2 题错误率不高， 个别学生数字抄错了， 很可惜。 第 3 题，元角分这类的题型，是孩子们理解的难点和重点， 特别是有多余条件的题型， 大部分学生都绕不过弯了。 比如： 陈力买了两个同样的文具，付出了 3 张