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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

小班心理健康活动情绪变变变教案反思

小班心理健康活动情绪变变变教案反思主要包含了活动目标，活

动准备，活动过程，活动反思等内容，感受“笑、生气、哭”三

种情绪并产生相应的体验，积极探索情绪调节的方法，知道要保

持积极的情绪，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看

情绪变变变教案吧。/br/br活动目标：

1、感受笑、生气、哭三种情绪并产生相应的体验。

2、积极探索情绪调节的方法，知道要保持积极的情绪。

3、体验帮助他人，与他人交流的快乐。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情

感。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

音乐，笑、生气、哭的图片。

活动过程：

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

一、歌曲导入

1、唱拍手歌圆圈上入坐。（帮助幼儿适应陌生的人和环境，拉近

与教师的心理距离。）

2、师：刚刚我们唱歌的心情怎么样，开不开心？

二、体验情绪

今天我们班来了三位小客人，让我们掌声请他们出来吧。

1、介绍三个小客人。（开门见山，马上吸引幼儿的注意力。）

2、你们有没有发现这三位小客人他们有什么不一样？

3、让幼儿感受并学学开心、生气、难过时的表情，谈谈自己的情

绪经验。（让幼儿观察并对这三种情绪产生共鸣。）

三、情绪调节。

师：这三位客人他们遇到问题了，想请小朋友你们一起帮助他们，

好吗？

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

师：怎么帮助气宝宝、哭宝宝变成笑宝宝呢？（幼儿【小班健康

教案/xiaoban/jiankang/】互相交流及与表演者的交流，教师及

时记录方法，让幼儿产生自信心，体验帮助别人后的快乐。）

教师小结：他们都变成了笑宝宝，手拉手一起唱歌、玩游戏好开

心。

四、角色表演。

1、请三位小朋友分别模仿扮演气宝宝、哭宝宝、笑宝宝，看看笑

宝宝是怎么帮助气宝宝跟哭宝宝的。

2、分组扮演，看看你是怎么帮助别人的。（体验帮助别人后的快

乐）

五、欢庆舞

让幼儿集体伴随欢庆舞音乐跳舞做动作。（活动在气氛高潮中结

束。）

活动反思：

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

活动是小班幼儿心理健康的一次尝试活动。活动追随幼儿的经验

和生活，解决孩子的实际问题而设计的。通过有目的活动来进一

步的了解幼儿，发现幼儿的差异和面临的问题；通过有目的的活

动来寻找幼儿良好心理的培养和各领域目标的结合点。从而发挥

幼儿良好心理培养的增效作用。通过活动发现了幼儿行为所反映

的新线索与新内容，由此生成新的教学目标和内容，形成一系列

的主题网络。

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