2010—2011第二学年度二年级品德与生活教学计划.doc

2010—2011年度第二学期 二年级品德与生活教学计划 全册教材分析 本册教科书包括4个单元、18个主题活动（其中一个选择活动）。教科书以儿童的现实生活为主要源泉，选取了4个典型的生活场景和事件：社会规范、家乡、个人成长、夏天里，将“健康、安全地生活”、“愉快、积极地生活”、“负责任、有爱心地生活”、“动脑筋、有创意的生活”四个方面的活动内容融入其中，体现了教科书的生活性、活动性、开放性、综合性。 教科书引领学生从身边的实际生活入手，就社会公德、环境、资源、家乡、欣赏自己、安排自己的生活、常见的自然现象等开展活动、游戏，进行探究，使儿童初步了解有关的社会规范、家乡的环境资源和发展变化；初步学习欣赏自己和别人的优点与长处；进行简单的探究活动；初步培养儿童爱亲敬长、热爱祖国、热爱生活、热爱自然，热爱科学、自信、求上进等情感态度以及遵守社会公德、保护环境、爱惜资源、乐于帮助他人、有责任心等良好行为习惯。 教学目标 （一）培养学生爱亲敬长、关爱他人、热爱自然、保护生态环境、爱惜资源的情感和负责任、有爱心的生活态度。 （二）培养学生热爱家乡，为家乡而自豪的情感及保护家乡生态、资源，关心家乡发展变化，努力学习，积极向上的意识和态度。 （三）培养学生欣赏自己、热爱科学、不怕困难、勇于创造、愉快开朗、自信上进的情感态度。 （四）培养学生喜欢在大自然中活动、乐于感受自然之美的情感以及珍爱生命、爱护动物、保护生态环境的意识和对自然现象及生活中的问题的探究兴趣。 教学重点与难点 （一）通过活动培养学生体验学习的快乐和习惯的养成。 （二）言行一致，落实到位。 四、学情分析 二年级一班有51人，学生活泼好动，上进心和求知欲都很强，追求新鲜。学生上课兴趣较浓，发言积极，但听得不够专心和认真，喜欢游离课堂，做自己的事情。尤其是薛心雨、孙天宇薛寒冰等。 二年级三班有44名学生，其中薛洋洋、朱子轩、薛文宇等不能够很好的维持课堂纪律，上课好说话，小动作多。这学期我准备对他们重点关注，下课多和他们交流，上课多表扬，多鼓励他们，逐步培养他们在课堂上既能安静的听课有能积极回答问题的好习惯。 五、课堂教学计划 （一）教学要求 1、认真钻研教材，明确教学目标,提高课堂教学有效性 2、精心设计问题 ，启发学生思维,提高课堂教学有效性 3、创设合理，有效地探究情景，提高课堂教学有效性 （二）教学措施 1. 准确地把握教材，从认知和行为两方面，对学生进行思想教育。2. 结合班队，团队活动进行教学。 3. 充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。 4.充分利用教学挂图、课件、录音机等教学手段达到最佳效果。 六、课外实践活动教学计划 （一）教学要求 1. 课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划。 2. 认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 （二）教学措施 1．选择新奇的内容，引发学生的学习兴趣。 2．选择活动内容贴近学生的生活。 3．选择活动内容应紧密联系课堂小学内容。 七、教学进度：（19周） 周次 教学内容 教学要求 教学时数 第一周 （2.21-2.25） 1、弯弯腰 捡起来 懂得乱仍垃圾、污染环境是一种不文明的行为，保护环境人人有责。 2 课外实践活动 自觉捡拾教室、校园的垃圾 1 第二周 （2.28-3.4） 2、水龙头，你别哭 懂得我国是一个缺水的国家，水，电等资源来之不易，要注意节约。 2 课外实践活动 写一写节约用水的小建议 1 第三周 （3.7-3.11） 3、小树小草也知疼 懂得花草树木等能净化空气，美化环境，并自觉的爱护他们，保护生态。 2 课外实践活动 表演：小树和小草的对话 1 第四周 （3.14-3.18） 4、不打扰别人 初步了解公共场所常见的有关行为规则，懂得不随便打扰别人是一种文明行为。 2 课外实践活动 读儿歌 1 第五周 （3.21-3.25） 5、关心他人 懂得人都需要关心和帮助，初步学会关心他人，用自己的方式主动帮助残疾人、老年人和有困难的人等弱势群体。 2 课外实践活动 体验盲人、聋哑人生活的不便与痛苦，谈感受 1 第六周 （3.28-4.2） 上六天课 6、家乡在哪里 知道自己家乡所在的地理位置及家乡的变化，学习社会调查、搜集资料、对比分析的方法。 2 课外实践活动 手抄报：画自己家乡的美丽风景。 1 第七周 （4.6-4.8） 上三天课 7、老照片 新照片 培养学生关心家乡的发展变化，初步了解家乡的过去和现在，懂得要为家乡的变化高兴。 1 课外实践活动 讲故事：家乡的过去和现在 1 第八周 （4.11-4.15） 8、我做小导游 发展学生搜集整理资料的能力、演讲表达能力、创新思维能力、合作能力。 2