四年级下册音乐教案 (一).pdf
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第1课跳起来
《新疆舞曲其次号》教学设计
【教学内容】
《新疆舞曲其次号》
【教学目标】
1、感受这首钢琴曲的新疆族风格。
2、会敲击X（XXxlxxxxXX|）节奏为乐曲伴奏。
【教学过程】
一、提问：你了解的有关新疆的特色有哪些？
二、作曲家简介。有一位特别钟爱新疆族音乐的作曲家一一丁善德，依据流传的新疆
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湘教版四年级下册音乐教案.pdf
第一单元我长大了
第一课时
教学目标
1、能学会演唱《别来接我》，并能深情地唱出歌曲表达的感情。
2、能积极参与音乐活动。
教学重点
指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。
教学难点
歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。
教学课时
教学过程
一、引入新课
师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是也有的孩子有
的想法却不敢和家长交流，他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。
（播放CAL学生聆听歌曲《别来接我》
二、进入主题
1、交流、讨论
师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？歌中的小朋友唱出了对家长的心声，我们来
和他们比比，看谁表现得更好，好吗？
播（
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四年级下册音乐教案.pdf
第一课
教学内容：
一、歌曲《快乐的节日》
二、综合训练：
二声部发声练习
听记和节拍练习
三、赏《渴望春天》（童声合唱）
莫扎特简介
教学目的：
一、启发学生以热情、欢快的歌声赞美幸福的生活，抒发远大的理想。
二、进行二部发声练习，要求掌握音程和声部间音量的平衡。
三、感受歌曲《渴望春天》中明朗、愉快的情绪和了解奥地利作曲家
莫扎特的
教学重点：
引导学生较好地理解歌词及音乐形象，把这首歌唱得既有乐感，又富
有肉忌。
教学难点：
弱拍上的附点节奏XIX[u1X[/u1
教学课时：三课时
教具准备：琴、录音带（机）、部分打击乐器……
第一课时
教学内容：
1、复习第七册教学内容
2、学习歌曲旋
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人音版音乐四年级下册教案.pdf
人音版音乐四年级下册教案
人音版音乐四年级下册教案
人音版音乐四年级下册教案1
一、教学目标
情感目标：用自然、柔美的声音，尽情抒发对大自然的赞美。及
其借抒情表达对祖国的热爱。
知识目标：掌握弱起乐句，并能正确使用力度记号。
能力目标：能用柔美圆润的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。
教学重难点：弱起及结尾处的啦渐弱处理.
教学过程
一.情景导入
把我们带进了风如画的大自然中，山谷中有薄薄的雾，淡淡的烟，有
各种花草树木，各种小动物.也有一条清澈的小溪顺着弯弯的山谷流下来，
时而湍急，时而缓慢，卷起无数朵小浪花，快乐的向远方流去.那就让我们
一起来聆听歌曲小溪流水响叮咚〉
二.教于乐
1、从你们
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四年级音乐下册教案第1单元.doc
第一单元 林中的鸟声教学目标
1、学会有感情的演唱歌曲《小鸟请到这里来》。 2、掌握歌曲二部结构，引导学生听音乐用A、B划分出来律更优美、更亲切。
4、在讨论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。
教学重难点
1、富有感情的演唱歌曲《小鸟请到这里来》。 2、通过主要旋律变奏对比，找出更适合歌曲的特色旋律
教学准备
数码视频展示台、多媒体课件、风琴
教学过程
（一）导入新课： 师：今天我们学唱的歌曲是《小鸟请到这里来》，我们请小鸟到
这里来不是作客，而是请它长期居住在这里，成为我们的好伙伴，我们应该为它准备些什么？ （生讨论，并举手发言） 师：是啊，鸟儿是
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湘教版音乐四年级下册教案.doc
第一单元 我长大了
第一课时
教学目标：1.能学会演唱《别来接我》，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。
2.能积极参与音乐活动。
指导学生深情地演唱歌曲《别来接我》。
歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。
教学过程：
一、引入新课
师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是也有的孩子有的想法却不敢和家长交流，他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。
（播放CAI，学生聆听歌曲《别来接我》。）
二、进入主题
1.交流、讨论
师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？歌中的小朋友唱出了对家长的心声，我们来和他们比比，看谁表现得更好，好吗？
（播放《别来接我》音乐及画
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苏教四年级音乐下册教案.doc
官仓镇小关小学教师备课教案
教学内容
第一单元《舞起来》
《花之圆舞曲》《跳吧！跳吧！》
课 时
第1课时
授课时间
教学目标
1.欣赏“花之圆舞曲”，体验孩子在大自然欢笑的情景。认识几种乐器
2.欣赏《跳吧！跳吧！》感受外国舞曲的魅力
3.组织学生尝试跳集体舞
教学重、难点
通过聆听音乐感受韵律，认识乐器说出名称。体验音乐韵律。能把握节拍随舞而动
教学准备
录音机，音乐磁带等
教学过程预设
一、欣赏乐曲
1、播放歌曲《花之圆舞曲》迎接学生进课堂坐下与学生一起随歌曲节奏拍手。
师：这首曲子叫什么？乐曲的风格？ 使用哪些乐器？（小提琴、圆号、单簧管）
2、听《跳吧！跳吧！》歌曲比较和《花之圆
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四年级下册音乐教案.pdf
岐峭区西阳学区
教案本
二（O至二O学年度第学期）
学校西阳学校
年级四年级_________
科目音乐__________
教师_____________________
年
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四年级音乐下册教案.pdf
2018-2019学年度第二学期四年级音乐教学计划
班级概况及学情分析
本班现有学生人，都很喜欢音乐。大部分学生对音乐课比较感兴趣，课
也较认真，在学歌中，女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男
生要好；欣赏中，学生们根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌
曲时他们还是饶有兴趣的。这学期，应加强对学生的引导，充分发挥学生的个性,
培养学生的兴趣爱好。
教材分析
本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大
自然的联系，把音乐置身
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四年级下册《音乐》全册教案.doc
第一课 我们的国歌 中华人民共和国国歌
教学目标：
一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学生真正了解《国歌》，唱好国歌。
二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。
三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。
教材分析：略
教学内容：
一、歌曲：1、《中华人民共和国国歌》。
二、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用打击乐器参与乐曲的演奏。
教学重点：
围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动。
教学难点：
感受三连音在作品中的运用。
教 具：录音机、教学欣赏带。
课 时：2。
第一课时
教学内容
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四年级下册音乐教案20160504.doc
栗乡小学四年级下册音乐学案
课 题 忆江南 课时 1 执教者 章琪 导学
目标 1、复习上节课学习的歌曲，并带动课堂气氛。
2、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。
3、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。
4、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。
导学
重难点 1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》
2、引导学生积极参与创编活动。
3、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声
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湘艺版四年级下册音乐教案.docx
湘艺版四年级下册音乐教案
一、教学目标
(1)知识目标：学生能够识别湘艺版四年级下册教材中的各种音乐记号，如反复记号、强弱记号等，并理解它们在音乐中的作用。能够准确唱出课本歌曲中的音符、节奏，掌握简单的音乐术语。
(2)技能目标：通过学习，学生能熟练演唱课本中的几首代表性歌曲，做到音准、节奏准确，并且能够根据歌曲的情感加入适当的演唱表情。同时，学生能运用简单的打击乐器为歌曲伴奏，增强节奏感和对音乐的感知能力。
(3)情感目标：培养学生对音乐的兴趣，让学生感受到音乐带来的快乐，激发学生对音乐的热爱之情。引导学生体会不同音乐作品中的情感表达，如欢快、忧伤等，提高学生的音乐鉴赏能力，使学生能够在音乐
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四年级音乐教案(下册).doc
四年级音乐教案（下册）
第一课
教学目标：
知识与技能：1. 在表演《阳光牵着我的手》、《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。
2. 在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中，分别编创集体舞与现代舞进行表演。
过程与方法：聆听 模唱 表演
情感态度价值观：在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。
教学重点：在表演《阳光牵着我的手》、《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。
教学难点：在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中，分别编创集体舞与现代舞进行表演。
第一课时
教学目标：
1.在表演《拍手拍手》实践中
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四年级下册音乐教案7篇.docx
第
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四年级下册音乐教案7篇
教案中应包含教学方法的选择，以适应不同学生的学习需求，教案的完善能够帮助教师更好地应对课堂挑战与变化，本店铺今天就为您带来了2024四年级下册音乐教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
2024四年级下册音乐教案篇1
教学目标
1.能够有感情的演唱《卢沟谣》这首歌曲，感受卢沟桥地区发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。
2.了解歌曲段落结构，感受音乐情绪。
3.掌握渐强，反复跳跃，结束句，倚音等音乐记号。
教学重点
1.用充满热忱的声音唱出对祖国的热爱之情。
2.准确表达渐强，倚音等音乐记号的演唱方式。
教学难点
音域较
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新人教版四年级下册音乐教案.doc
第一单元
1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、合唱歌曲。
2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。
3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。
二、 教学重、难点
1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》
2、引导学生积极参与创编活动。
3、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。
4、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。
五、教学过程
（一）、激趣导入
1、 欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》
师：同学们，老师今天给大家带来了一组很
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西师版四年级音乐下册教案.docx
主备人： XX 补充与批注
第一单元 长城颂
一、教学思路
（一）设计思路
长城，中华民族的象征，华夏儿女的骄傲， 她犹如一幅厚重的历史画卷，记录了中华民族勤劳、勇敢、智慧与坚强。本单元以长城为题，以时间为序，让学生在音乐中感悟长城的雄伟、壮观，感悟中华民族几千年风雨岁月，不畏强暴、英勇抗敌的民族气概，激发学生爱我长城、爱我中华的爱国情怀。
本单元围绕主题设计了三个二级标题：长城谣、我站在长城上、爱我长城。
1
见证，通过欣赏与演唱歌曲，回顾中华民族在外国列强的欺侮掠夺下，所经历的苦难，以及中华民族不畏强暴、坚强不屈的民族精神。
2
配乐朗诵，抒发内心豪迈、深情、庄重的情怀， 表达炎黄子孙对