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数据库（课程设计）设计指导书.doc
《数据库原理及应用》课程设计指导书
2007级计算机科学与技术专业
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计算机科学与技术专业
数据库原理及应用
课
程
设
计
教学实验指导书
《数据库原理及应用》课程设计教学指导
一．设计目的及要求
本课程是为了配合数据库原理及应用课程开设的，是将数据库理论知识转化为实践能力的重要环节。其主要目的是：通过设计操作，加深对数据库系统理论知识的理解；通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术。重点掌握如下环节——概念结构设计与逻辑结构设计；熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。
要
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《数据库原理及课程设计》实验指导书.doc
辽东学院自编教材
《数据库原理》实验指导书
鲁琴 李荣霞 编
（信息管理与信息系统专业用）
信息技术学院
2011年1月
目 录
TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc279740542 实验一 SQL Server环境、数据定义与数据更新 PAGEREF _Toc279740542 \h 1
HYPERLINK \l _Toc279740543 实验二 数据查询 PAGEREF _Toc279740543 \h 6
HYPERLINK \l _Toc279740544 实验三 数据安全性 PAGEREF _Toc
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数据库原理和应用课程设计指导书.doc
《数据库原理与应用》
课程设计指导书
天津理工大学中环信息
天津理工大学中环信息学院
经济与管理系
编写者：杨欣
2012年12月修订
目 录
TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 第一部分：《数据库原理与应用》课程设计总体要求 PAGEREF _Toc \h 1
HYPERLINK \l _Toc 一、课程设计的目的和意义 PAGEREF _Toc \h 1
HYPERLINK \l _Toc 二、设计要求 PAGEREF _Toc \h 1
HYPERLINK \l _Toc 三、课程设计选题的原则 PAGEREF _Toc \
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数据库（课程设计）实习指导书.doc
信管11数据库课程设计
实
习
指
导
书
中原工学院信息商务学院商学系
2013年12月
一、实习的任务及作用
数据库课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库原理及应用》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力
二、具体指导办法说明
通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的
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数据库系统（课程设计）指导书.doc
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《数据库系统》课程设计指导书
一、课程设计的目的和意义
《数据库系统》课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库原理及应用》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计要求：
通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标
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数据库课程设计指导书.doc
《数据库原理与应用》
课程设计指导书
制订教师：张娟
城市学院
2015年12月
数据库课程设计指导书
模块01 “教学管理系统”数据库设计
1、设计步骤
工作任务
任务1：“学分制教学管理系统”需求分析
任务2：“学分制教学管理系统”概念设计
任务3：“学分制教学管理系统”逻辑设计
任务4：“学分制教学管理系统”逻辑设计
学习目标
理解关系型数据库基本概念
熟悉数据库设计的主要阶段和步骤
掌握数据库概念设计中绘制E-R图的方法
掌握将E-R图转换为数据表逻辑形式的方法
理解并掌握数据库设计规范化方法
2、设计内容
任务1-1 “学分制教学管理系统”需求分析
数据库设计
数据库系统的分
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数据库课程设计-指导书.pdf
设计报告填写要求
一、一般要求
1. 严格按照课程设计要求认真仔细填写，要求字迹工整，切忌潦草、敷衍了事。
2. 报告中各项内容必须是根据实际设计结果填写，严禁抄书或抄袭。
3. 每个设计项目报告主体部分包括：
1
（） 绪论：说明本设计课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的
技术要求。
（2） 需求分析：明确项目的功能需求和非功能需求。
3
（） 数据库概念结构设计。
（4） 逻数据库辑结构设计。
（5） 数据
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数据库系统课程设计指导书.doc
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《数据库系统原理与设计》课程设计指导书
一、课程设计的目的和意义
《数据库系统》课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库原理及应用》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计要求：
通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环
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《数据库原理及应用》课程设计指导书.docx
毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
《数据库原理及应用》课程设计指导书
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
《数据库原理及应用》课程设计指导书
摘要：本指导书旨在为《数据库原理及应用》课程设计提供详细的指导，包括设计目标、设计方法、设计步骤、实现技术等内容。通过本课程设计，学生能够深入理解数据库的基本原理，掌握数据库设计的方法和步骤，并能够运用所学知识设计和实现一个简单的数据库系统。指导书详细介绍了数据库设计的基本概念、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计以及实现与测试等环节，为学生提供全面的课程设计指导。
随着信息技术的飞速发展，数据库技术在
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《数据库原理课程设计》指导书.docx
毕业设计（论文）
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毕业设计（论文）报告
题目：
《数据库原理课程设计》指导书
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
《数据库原理课程设计》指导书
摘要：数据库原理课程设计是对数据库基本理论、设计方法、实现技术等知识的综合运用。本文通过对数据库原理课程设计的概述，详细阐述了数据库设计的基本流程、设计方法、实现技术以及性能优化等方面。同时，结合实际案例，分析了数据库设计过程中可能遇到的问题及解决方法，旨在为数据库原理课程设计提供理论指导和实践参考。本文共分为六个章节，分别为：第一章数据库原理概述、第二章数据库设计方法、第三章数据库实现技术、第四章数据库性能优化、第
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(数据库)实验和课程设计指导书.doc
数据库原理
实验和课程设计指导书
XXXX大学计算机科学学院
二○○五年七月
XXX编写
请尊重知识版权
第一部分 基础实验
实验一 创建和修改数据库
[目的和意义]
学习创建和修改用户数据库的方法。
[实验内容]
分别使用SQLServer2000企业管理器和Transact-SQL语句，按下列要求创建和修改用户数据库。
创建一个数据库，要求如下:
数据库名testDB。
数据库中包含一个数据文件，逻辑文件名为 testDB_data，磁盘文件名为testDB_data.mdf，文件初始容量为5MB，最大容量为5MB，文件容量递增值为1MB。
事务日志文件，逻辑文件名为TestDB_
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《数据库原理及课程设计》实验指导书.doc
辽东学院自编教材
《数据库原理》实验指导书
鲁琴 李荣霞 编
（信息管理与信息系统专业用）
信息技术学院
2011年1月
目 录
实验一 SQL Server环境、数据定义与数据更新 1
实验二 数据查询 6
实验三 数据安全性 10
课程设计 14
实验一 SQL Server环境、数据定义与数据更新
实验类型： 验证 实验课时： 2 指导教师：
时 间：20 年 月 日 课 次：第 节 教学周次：第 周
实验分室：
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3、《数据库应用技课程设计》指导书.doc
《数据库应用技术课程设计》指导书
一、教学目标
《数据库应用技术课程设计》是数据库应用技术课程的一个关键环节。它是根据教学计划的要求，在学生系统学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。要有一定的实际意义，并能达到进一步巩固和强化本课程所学知识的效果。工资管理系统
人事管理系统
仓库管理系统
学生管理系统图书馆管理信息系统
宾馆客房管理信息系统
学籍管理系统
机票预定系统序
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数据库课程设计指导书 3、《数据库应用技术课程设计》指导书.doc
数据库课程设计指导书 3、《数据库应用技术课程设计》指导书
导读：就爱阅读网友为您分享以下“3、《数据库应用技术课程设计》指导书”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
Ⅱ、各个图必须有图号、图名，位于图的下部，居中，小四号宋体，单倍行距，第一个图为图1，第二个为图2，依此类推。正文中要有图的引用，即:
系统E-R图如图1所示。
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《数据库原理及应用》课程设计指导书《DBS201》课程设计指导书.doc
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《DBS201》课程设计指导书
一、课程设计的目的和意义
《DBS201》课程设计是实践性教学环节之一，是《DBS201》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，把理论课与实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计要求：
通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和