河北省邢台三中2017-2018学年高二下学期期中考试历史试卷+Word版含答案.doc

邢台市第三中学 2017-2018学年度第二学期4月期中试题 高二历史试题 分值：100分 时间：90分钟 命题人：张志香 审核人：陈继红 注意事项：请将I卷（选择题）答案涂在答题卡上，第II卷（非选择题）答案用黑色钢笔（作图除外）做在答题卡上，不得出框。 I卷（选择题 共60分） 一、选择题：（每小题1.5分，共40题，共60分） 1、清代福建农村家族在遗产继承中既有保障嫡长子特权的“抽长制”,又有照顾老年人、妇女的“膳田”“寡守田”等社会保障机制。这种继承制度(?? ) A.有利于维护农村家族的和谐稳定B.造成家族地权不断集中C.说明清代社会保障机制的完善D.导致宗法制愈来愈巩固 2、《荀子·儒效》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”材料所述现象,对后世影响最大的是(? ?)A.中央集权B.官僚政治C.家国一体D.君主专制3、唐高宗时期,假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程,这项工程的实施涉及到众多机构。按制度规定其运作程序是( ? ) A.尚书省→中书省→门下省→户部B.中书省→门下省→尚书省→工部C.中书省→门下省→尚书省→户部D.尚书省→门下省→中书省→工部 4先秦许多名臣出身微贱,如“傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市”。魏晋时期愈加强调官吏的出身。这反映了秦汉至魏晋时期(?? ) A.宗法思想逐渐退出政坛B.儒学被用于规范君臣关系C.阶层固化影响官僚政治D.天下大同替换为社会不公 5、唐德刚在《晚清七十年》中提出,中国历史的社会政治形态发展可分为封建、帝制与民治这三大阶段。不属于从封建转帝制这一次转型时期特征的是(?? ) A.贵族政治向官僚政治转型B.“公天下”转向“家天下”C.百家争鸣向儒学独尊转型D.分裂割据向统一王朝转型 6、著名史学家钱穆先生在《国史大纲》中说:“中国历史,二千年前是封建政治,后二千年是郡县政治。”这两种“政治”的根本区别主要集中于(?? ) A.皇帝和丞相的权力分配上B.中央机构的运作方式上C.地方的管理方式上D.汉族和少数民族的关系上7、秦汉时期和罗马帝国时期是东西方文明的重大发展和成熟时期。这里的“文明发展”和“成熟”的含义分别是(?? ) A.专制主义中央集权制度建立,罗马法律建设形成完备体系B.三公九卿制度建立,罗马法律形成完备体系C.专制主义中央集权制度建立,罗马开始颁行成文法D.三公九卿制度建立,罗马开始颁行成文法 8、柏杨《中国人史纲》书中写道:“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构,没有封国封爵,没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想像皇帝的儿子们竟会跟平民一样,竟没有拥有土地,更没有拥有奴隶。”“划时代的突破”指的是 (?? ) A.分封制的实行B.郡县制的推行C.郡制的推行D.行省制度的创立 9、促成所示之趋势的主要因素是(?? )隋至北宋年间寒门子弟在入仕群体中所占比例 西晋 东晋 隋 唐 北宋 比例 15% 4% 17.2% 24.5% 46.1% A.科举制的创立与发展B.三省六部制的推行C.少数民族大规模内迁D.嫡长子继承制的废除 10、有学者认为,古代推行的某种制度是该王朝“无为而治”治国思想的体现,它扩大了地方政治、经济自主权,促进了地方发展生产的主动性和积极性,也有利于发挥地方优势。该学者论述的制度(?? ) A.郡国并行制B.节度使制C.转运使制D.地方三司制 11、“诸侯惟得衣食税租,不与政事”的现象反映了(?? )A.君主专制的削弱B.宗法制的消亡C.中央集权的加强D.分封制的巩固 12、法国启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价中国古代某项制度:“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”孟德斯鸠评价的是(???) A.分封制B.君主专制制度C.三省六部制D.中央集权制度 13下列各项对表中材料理解正确的是(?? ) 熟拟 诏书由中书省拟定,称熟状拟定,即详拟定稿。皇帝在纸尾批语,御印可其奏 票拟 内阁学士将各地奏章“用小票墨书”,将拟定之批阅建议并附奏章进呈皇帝裁决 A.拟票者与皇帝拥有同等权力 B.最高命令出自拟票官员C.皇帝无权亲见各地官员奏折 D.皇帝拥有最终的决策权 14、军机处“初只秉庙谟商戎略而已”,后分割和取代了许多内阁“承旨出政”的职权,军机处实际上成了凌驾于内阁、部院之上的中枢政府机构。以上材料说明军机处(?? ) A.已经成为清政府的最高行政机构 B.由最初的军政机构逐渐演变为行政机构C.相当于英国的内阁,是政府的中枢机构 D.取代内阁,成为制定、发布政令的机构 15、《