定语语义指向谓语表义类型初探.doc

[摘要定语在语义上可以不指向中心语，而指向其他句法成分，如施事定语、受事定语等就指向谓语。定语语义指向谓语的语用价值是为了遵循语言的经济原则和凸显定语的语义。 [关键词定语；语义逆指；施事；受事 Semantic Back—reference to Predicate of Attributes：Semantic Models Abstract：Some semantic attributes may be used not to directly modify the head，but to modify other syntactic components：for example，an agent attribute or a patient attribute may be used to modify the predicate．The pragmatic value of se-mantle back—reference lies in the economical rule of language and the emphasis of the attribute． Key words：attribute；semantic back—reference；agent；patient 20世纪80年代以来 ，语法学界对语义指向的研究越来越深入。在句法成分的语义指向方面研究得最多也最为细致的是补语，状语的语义指向也有所涉及并研究得较为深透。相对来说，定语的语义指向研究还很薄弱，尤其是对定语的语义逆指情况，许多文章只是零散提及，尚缺乏深入系统的论述，所以本文拟探讨定语的语义逆指问题。定语语义逆指有多种情况，有指向主语的，如 “他流下了同情的眼泪”，也有指向谓语等其他句法成分的，如“他两回冷水澡一洗就病倒了”。其中指向谓语成分是最常见也是最复杂的一种，本文主要根据定语语义指向谓语时的表义情况将它分成几种类型，并分析其所在句式的形式、意义和语用特点。 一、 施事定语 这种类型中的定语一般是由指人名词或人称代词充当，表示动作行为的主体 ，所以我们称之为施事定语。按其出现的句类，我们把它分为祈使句和非祈使句两种类型。 (一)祈使句 V+Pron+的+N 1．形式特点 它是由动词短语直接构成的祈使句。谓语 V和 N是动宾式合成词或动宾短语，中间嵌入人称代 词，且代词大多为第二人称(除少数表诅咒的用第三人称外，如：见他的鬼等)，形成 V+Pron+的 +N祈使句。例如：(1)看你的书！(2)做你的作业！(3)吃你的饭！(4)写你的字！ 2．语用、语义特点 这种祈使句还可以转换成相应的其他类型的祈使句。例如： (5)干你的活! (5)a干活! (5)b你干活! a 式是最常见的一种祈使句，它表示一般的命令或请求。b式是含有人称的主谓式祈使句 ，虽然其语义重心仍然在谓语动词上，但语句重音受主语音节的缓冲而有所降低 ，整个句式的祈使语气也随之减弱。相比之下，V+Pron+的 +N语气最强，它把所要强调的主体放在定语的位置上，这样整个句式的语气明显比主体在主语位置上的语气强硬得多。它往往是用一种不客气或不耐烦的语气要求或命令别人做某事，而不要关心其他事情，常常带有一种“不容置疑”的意味。 (二)非祈使句N1(Pron)+的 +N2+、1P 1．形式特点 与前一种不同，N1(Pron)+的 +N2+、1P是一种主谓型的非祈使句，它大多表示对人的某种技能、身份等有关情况的估价、感叹或询问等。例如： (6)小王的卡拉 OK唱得怎么样? (7)我的英语学得很好。 2．句法、语义特点 第一，N (Pron)+的 +N2是前心式偏正结构这种格式中的主语部分虽是由偏正结构组成，但它和一般的偏正结构有很大的不同。我们首先看几组对照式以及它们相应的转换式。例如： (8)小张的乒乓球打得棒极了。 (8)a小张打得棒极了。 (8)b小张乒乓球打得棒极了。 (9)小张的乒乓球很贵。 (10)他的老师当得很称职。 (10)a他当得很称职。 (10)b他老师当得很称职。 (11)他的老师教得很好。 他教得很好。 (12)妹妹的书读不下去了。 (12)a妹妹读不下去了。 (12)b妹妹书读不下去了。 (13)妹妹的书找不到了。 妹妹找不到了。 从上述转换式我们发现，N1(Pron)+的 +N2+ VP句式中，定语N1 (Pron)和谓语 VP间具有主谓关系，所以例(8)(10)(12)中的定语能直接作句子主语。不仅如此，N1 ( Pron )还能与整个 N2VP构成主谓关系，这样N1( Pron )就成了整个偏正结构的核心，正因如此，我们认为，它们是偏正结构中一种特殊的 “前心”结构。但是考虑到句法分析的方便