校园防欺凌工作考核制度.docx

校园防欺凌工作考核制度

一、主题/概述

校园防欺凌工作考核制度旨在建立健全校园防欺凌工作体系，明确工作目标、任务和责任，通过考核评估机制，确保校园防欺凌工作落到实处，保障学生身心健康，营造和谐安全的校园环境。

二、主要内容（分项列出）

1.小考核制度的基本框架

考核制度的基本框架包括考核原则、考核内容、考核方式、考核结果运用等。

2.编号或项目符号：

1.考核原则

?公平公正

?客观真实

?综合评价

?动态管理

2.考核内容

?防欺凌宣传教育

?防欺凌制度建设

?防欺凌事件处理

?防欺凌工作成效

3.考核方式

?自我评估

?同级评估

?上级评估

?学生满意度调查

4.考核结果运用

?优秀表彰

?落后整改

?问责追究

3.详细解释：

1.考核原则

公平公正：确保考核过程和结果对所有参与主体公平公正。

客观真实：考核结果应真实反映校园防欺凌工作的实际情况。

综合评价：考核应从多个维度对防欺凌工作进行综合评价。

动态管理：考核应随着工作进展和实际情况的变化进行动态调整。

2.考核内容

防欺凌宣传教育：包括宣传教育活动的开展情况、宣传材料的制作与发放等。

防欺凌制度建设：包括防欺凌工作制度、应急预案、责任追究制度等。

防欺凌事件处理：包括事件报告、调查处理、责任追究等。

防欺凌工作成效：包括学生欺凌行为发生率、学生满意度等。

3.考核方式

自我评估：学校根据考核内容进行自我评估，形成初步考核结果。

同级评估：学校之间相互评估，取长补短，共同提高。

上级评估：上级教育行政部门对学校防欺凌工作进行评估。

学生满意度调查：通过问卷调查等方式了解学生对防欺凌工作的满意度。

4.考核结果运用

优秀表彰：对考核成绩优秀的学校和个人进行表彰。

落后整改：对考核成绩落后的学校提出整改要求，督促其改进工作。

问责追究：对考核中发现的问题，追究相关责任人的责任。

三、摘要或结论

校园防欺凌工作考核制度通过明确考核原则、内容、方式和结果运用，旨在全面评估校园防欺凌工作，推动学校落实防欺凌责任，保障学生身心健康，营造和谐安全的校园环境。

四、问题与反思

①如何确保考核的公平公正？

②如何提高学生对防欺凌工作的满意度？

③如何将考核结果与学校、教师的绩效考核相结合？

1.《中华人民共和国教育法》

2.《中华人民共和国未成年人保护法》

3.《中小学幼儿园安全管理办法》

4.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

5.《校园欺凌防治工作指南》