人美版四年级上册美术教案 第7课《飞天2》 .pdf

人美版四年级上册美术教案

第7课《飞天2》

教学目标：

1.让学生了解和感受敦煌壁画中的飞天艺术特点，提高对传统艺术的鉴赏能

力。

2.培养学生运用线条和色彩表现飞天的造型和动态，发展学生的绘画技能。

3.培养学生的创新意识和审美情趣，激发学生对美术学习的兴趣。

教学内容：

1.敦煌壁画中的飞天艺术特点。

2.飞天的造型和动态表现方法。

3.线条和色彩在飞天绘画中的应用。

教学重点与难点：

重点：飞天艺术特点的认识和理解，飞天绘画的技巧和方法。

难点：飞天造型的准确把握和动态的表现，线条和色彩的运用。

教具与学具准备：

1.教具：敦煌壁画飞天的图片、课件、视频等。

2.学具：画纸、铅笔、彩色笔、水粉颜料等。

教学过程：

一、导入

1.引导学生观察教室内的飞天装饰画，激发学生对飞天的兴趣。

2.提问：你们知道这是什么吗？它有什么特点？

二、新课内容

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1.介绍敦煌壁画中的飞天艺术特点，展示飞天的图片和视频，引导学生观察

和感受。

2.讲解飞天的造型和动态表现方法，引导学生学习线条和色彩的运用。

3.示范飞天绘画的步骤和技巧，引导学生进行绘画实践。

三、学生练习

1.学生根据教师的示范，进行飞天绘画练习。

2.教师巡回指导，及时解答学生在绘画过程中遇到的问题。

四、展示与评价

1.学生展示自己的作品，相互欣赏和评价。

2.教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

五、总结与反思

1.教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。

2.学生分享自己在绘画过程中的体验和感受，进行课后反思。

板书设计：

1.飞天艺术特点

2.飞天造型和动态表现

3.线条和色彩的运用

作业设计：

1.学生回家后，运用本节课所学的飞天绘画技巧，创作一幅飞天作品。

2.家长参与评价，给予学生鼓励和建议。

课后反思：

本节课通过让学生了解和感受敦煌壁画中的飞天艺术特点，提高了学生对传统

艺术的鉴赏能力。在绘画实践中，学生掌握了飞天绘画的技巧和方法，发展了自己

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的绘画技能。同时，通过展示与评价，学生增强了自信心和审美情趣。在今后的教

学中，我将继续注重学生的实践操作和创新能力培养，使他们在美术学习中不断进

步。

重点关注的细节：飞天艺术特点的认识和理解，飞天绘画的技巧和方法。

详细补充和说明：

一、飞天艺术特点的深入解析

1.飞天的起源与文化背景

飞天，又称为“天人”、“天女”或“飞天伎乐”，起源于古印度，随佛教传

入中国，并在中国的敦煌莫高窟壁画中得到了极致的展现。飞天是佛教中的一种神

祇，象征着天界的美好与祥和，通常被描绘为在天空中飞翔、散花、奏乐的形象。

2.飞天的艺术风格

敦煌壁画中的飞天具有独特的艺术风格。它们通常被描绘成身体轻盈、姿态优

雅，身着华美的服饰，手持乐器或花朵。飞天的线条流畅，色彩丰富，既有写实的

特点，又有极强的装饰性。这些特点使得飞天成为了敦煌壁画中最为人们喜爱的形

象之一。

3.飞天的象征意义

飞天不仅仅是佛教中的神祇，更是一种美好生活的向往和追求。在古代，人们

的生活困苦，飞天成为了他们对美好生活的向往和寄托。同时，飞天也象征着人们

的思想和精神可以超越现实的束缚，达到自由飞翔的境界。

二、飞天绘画技巧和方法的详细讲解

1.线条的运用

线条是飞天绘画中最为重要的元素。在描绘飞天时，要注意线条的流畅和力

度。线条要柔和而不失力度，以表现出飞天的轻盈和优雅。同时，线条还要有节奏

感和韵律感，以表现出飞天的动态美。

2.色彩的运用

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色彩是飞天绘画中的另一个重要元素。在描绘飞天时，要注意色彩的搭配和运

用。可以使用对比色来突出飞天的华美服饰，也可以使用渐变色来表现飞天的轻盈

和