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白居易观刈麦202X白居易的诗歌语言通俗易懂,相传老妪都能听懂。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。代表作品有《长恨歌》《琵琶行》等。白居易(公元772年-846年)，唐代著名现实主义诗人。字乐天，晚年号香山居士。著有《白氏长庆集》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。赋得古原草送别白居易诗歌背景观刈麦，就是看割麦子。《观刈麦》是唐宪宗元和元年(公元806年)白居易任周至县(今陕西省西安市西)县尉时写的．县尉官职不高，需要到民间查访．在查访中，作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活，大有感触，从而写
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防溺水优质课PPT课件单击此处添加副标题有限公司汇报人：xx
目录01防溺水教育意义02溺水事故案例分析03防溺水知识普及04自救与互救技巧05防溺水教育活动06课件设计与应用
防溺水教育意义章节副标题01
提升安全意识通过案例分析，让学生了解溺水事故的严重性和不可预测性，增强防范意识。认识溺水风险强调家长和监护人对儿童安全的监管责任，提倡在成人监护下进行水上活动。强化监护人责任教授学生基本的自救和互救方法，如漂浮、求救信号等，提高应对突发溺水事件的能力。学习自救互救技能010203
预防溺水事故掌握自救技能提高安全意识通过教育，增强个人对水域危险的认识，避免在无监护情况下单独游泳或靠近危险水
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鸟的天堂;;学习生字 ;②理解词语：;作者几次去“鸟的天堂”？每次看到的有什么不同？;理清文脉 ，小组讨论：;;;烧熟吕娟那逃嘉刻护嫉次摸周氢煽锯察还删炽羽鬃橱枕脊咱孽债侧扬娃挡3.《鸟的天堂》PPT课件3.《鸟的天堂》PPT课件;坤纬肛报构希妮蕊嚏伯舱灵菩绕洞狈质绎溯奠扭啤便慕滑源瓢抉三蠕周榨3.《鸟的天堂》PPT课件3.《鸟的天堂》PPT课件;;榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。;这美丽的南国的树;???? 起初周围是静寂的。后来忽然
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需要（ ）只小兔才能运走。 1、每个篮子装2个松果，需要 个篮子。 2、有6个篮子，平均每个篮子装 个。 1、每个篮子装2个松果，需要 个篮子。 9 2、有6个篮子，平均每个篮子装 个。 3 3、每个篮子装 6 个松果，需要 3 个篮子。 4、每个篮子装 9 个松果，需要 2 个篮子。 分苹果 北师大版小学数学二年级上册 怎么分呢？
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;（2010广东高考）铜锌原电池工作时，下列叙述正确的是(
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目录01课件设计原则02课件内容构成03课件视觉效果04课件技术实现05课件教学应用06课件优化与更新
课件设计原则01
安全性原则设计课件时应避免使用可能引起误解或不适的敏感内容，确保信息传递的恰当性。避免敏感内容课件设计应考虑兼容性和稳定性，避免在教学过程中出现技术故障，确保教学活动顺利进行。防止技术故障课件中不应包含学生个人信息，如照片、姓名等，以保护学生的隐私安全。保护学生隐私010203
教育性原则促进学生参与明确教学目标设计课件时应确保内容与教学目标紧密对应，帮助学生达成预定的学习成果。课件应包含互动元素，如问答、讨论等，以提高学生
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目录
防溺水教育意义
01
防溺水知识普及
03
防溺水教育活动
05
溺水事故案例分析
02
自救与互救技巧
04
课件使用与推广
06
防溺水教育意义
01
提高安全意识
通过案例分析，让学生了解溺水事故的严重性和不可预测性，增强预防意识。
认识溺水风险
教授学生基本的水上自救和互救技能，如漂浮、仰泳等，提高应对突发溺水的能力。
学习自救技能
强调家长和监护人对儿童水上活动的监督责任，确保儿童在成人监护下游泳。
强化监护责任
预防溺水事故
掌握自救技能
提高安全意识
通过教育，增强学生对水域危险的认识，避免在无监护的情况下靠近水域。
教授学生
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目录01防溺水教育意义02溺水事故案例分析03防溺水知识普及04自救与互救技巧05防溺水教育活动06课件使用与反馈
防溺水教育意义第一章
提升安全意识通过案例分析，让学生了解溺水事故的严重性和不可预测性，增强防范意识。认识溺水风险教授学生基本的水上自救和互救技能，如漂浮、仰泳等，提高应对突发溺水的能力。学习自救技能强调家长和监护人对儿童水上活动的监护责任，确保儿童在成人监护下游泳。强化监护责任
预防溺水事故掌握自救技能提高安全意识通过教育，增强个人对水域危险的认识，避免在无监护情况下单独游泳或靠近危险水域。教授学生基本的水上自救和互救技能，如
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单击此处添加副标题内容;目录;防溺水基础知识;溺水的定义;溺水的常见原因;溺水的危险性;预防溺水措施;;安全防护设备介绍;预防溺水的日常习惯;溺水急救技能;初步急救方法;心肺复苏(CPR)操作;紧急情况下的求救;防溺水教育课程设计;课程目标与内容;教学方法与手段;互动环节与实践操作;防溺水宣传与推广;制作宣传材料;社区与学校合作;利用媒体进行宣传;防溺水课程评估与反馈;课程效果评估方法;学生与家长反馈收集;持续改进课程内容;谢谢
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