第四课 文化的继承性与文化发展演示课件.ppt

第四课 文化的继承性与文化发展 必修3 文化生活 精选编制 考纲考点 精选编制 精选编制 本课考查的主要知识点有： 传统文化的特点及影响、教育在文化传承中的作用、文化继承与发展的关系、影响文化发展的重要因素、对待传统文化的正确态度。 复习备考中，还要注意与文化创新的有关知识结合起来，从整体上把握。 精选编制 一、 传统文化的继承 1.含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 2.传统文化继承的形式：传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承 3.传统文化的特点 （1）传统文化具有相对稳定性：传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 （2）传统文化具有鲜明的民族性：一个民族的传统文化，对形成民族性格、心理、道德等特征方面起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。 精选编制 提示： 传统文化具有相对稳定性，同时它的具体内容又能够因时而变。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需要，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，也会起阻碍社会进步、妨害人的全面发展的消极作用。 传统文化具有历史继承性，它产生于过去，打上了历史的烙印，又存在于现实生活中。 精选编制 4.传统文化的影响（作用） 具有双重性：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 精选编制 学习小贴士 文化作用的两面性与传统文化作用的两面性 文 化 的 作 用 传 统 文 化 的 作 用 先进的、健康 的文化会促进 社会的发展 落后的、腐朽 的文化会阻碍 社会的发展 传统文化能顺应社会生 活的变适、就能对社会 与人的发展起积极作用 传统文化如果一成不变 就会阻碍社会进步，妨碍 人的发展 精选编制 2011年9月27日，第四届世界儒学大会暨2011年度孔子文化奖颁奖典礼在山东曲阜孔子研究院隆重举行。第四届世界儒学大会既关注儒学的理论价值，又将儒学研究与现实社会中的具体问题紧密结合，开拓儒学研究的现实意义。根据材料，运用所学文化生活知识回答下列问题： 结合传统文化的特点，说明弘扬儒家思想的意义。 精选编制 结合传统文化的特点，说明弘扬儒家思想的意义。 ①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。儒家思想的继承和发展仍具有现实意义。弘扬儒学中的精华能不断满足人们日益增长的精神文化需求，有利于培养全民族的人文精神，提升全民族的道德水平，对社会与人的发展起着积极作用。 ②传统文化具有鲜明的民族性。作为特定历史阶段的产物，传统文化是维系本民族生存与发展的精神纽带。弘扬儒学中的精华能够激发中华民族的自豪感、自尊心和自信心，增强民族凝聚力，提高国家的文化软实力。 精选编制 二、正确对待传统文化 1、正确对待传统文化的必要性 ①一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达； ②每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。 精选编制 2、怎么对待： （1）继承传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。 （2）对待传统文化，应立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。在继承的基础上发展、创新。 （3）反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。 精选编制 （福建高考）请运用文化生活的有关知识，谈谈我们应该如何继承和发展中国传统文化。 （注意：不是问如何继承中国传统文化） A．“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 B．立足社会实践，推陈出新，革故鼎新。 C．反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。（要坚持正确方向，克服错误倾向） 精选编制 三：文化在继承中发展 1、文化继承与发展的关系 （1）继承与发展，是同一过程的两个方面。 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是有所淘汰、有所发扬，这就是“取其精华，去其糟粕”；发展，不是对传统文化的全盘否定，而是不断革除陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。 精选编制 （2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用