新版小学三年级校本课程教材《乒乓球》.doc

天天快乐 小学三年级校本课程教材《乒乓球》 第一课、乒乓球运动的概述 教学目的： 使学生学习、了解乒乓球运动发展史及有关小常识加强对学生爱国主义教育。 教学重、难点： 了解我国乒乓球运动的辉煌成就。 教学准备 乒乓球比赛的录像。 课时安排 1课时 教学内容 1、观看乒乓球比赛录像。 （1）大家看了这段录像谁知道这是什么体育运动项目 （2）从今天起我们就开始一起学习如何打乒乓球。 2、介绍乒乓球的发展历史 乒乓球运动起源于十九世纪后期起源于英国。乒乓球刚开始是一种家庭娱乐活动 。到了二十世纪二十年代举办了多次乒乓球邀请赛乒乓球才逐渐引起人们重视并逐渐成为体育比赛项目。 1904年乒乓球运动由日本传入中国。 世界上乒乓球运动的组织机构是“国际乒乓球联合会简称国际乒联成立于1926年。 3、介绍我国乒乓球运动发展史。 中国在1953年第一次参加了国际的乒乓球比赛。 1959年在德国举行的第25届世界乒乓球比赛中我国运动员容国团勇夺世界冠军这是中国第一个乒乓球冠军也是新中国第一个世界冠军。 自次以后经过一代代乒乓球运动员的努力奋斗我国在世界乒乓球比赛共夺得200多个世界冠军。 乒乓球在我国有着广泛的群众基础许多人都能打乒乓球乒乓球水平也是世界前列。所以乒乓球又被称为我们国家的“国球”。 第二课、学校乒乓球运动简介 教学目标： 使学生学习、了解学校乒乓球运动的发展情况培养学生参与乒乓球运动的兴趣培养学生的集体荣誉感。 课时安排 1课时 教学内容： 一、简单介绍学校的乒乓球运动的发展情况 我校小学乒乓球运动开展有着光荣的传统学校，曾多次包揽学区小学生比赛的男女团体、个人冠军。学校成立了乒乓球训练班专门聘请了有经验的老教练进行辅导、训练。学校每年都要举行一次学校乒乓球比赛一至三年级还开设了乒乓球课全校形成了良好的乒乓球活动氛围。 二、参观 学校乒乓球运动场地、设施 1、带领学生参观学校乒乓球馆自动发球器。 2、组织学生观看学校历年来夺得的乒乓球比赛的奖杯、奖旗和个人获奖证书照片等 三、总结 大家刚才参观了学校的乒乓球馆看到了大哥哥大姐姐们夺得的奖杯、证书。只要你们努力学习刻苦训练一定也能为校争光夺得更多的奖杯。 第三课、介绍乒乓球和球拍 教学目标： 使学生了解乒乓球和球拍的构造、分类熟练掌握乒乓球拍的正确握法。 教学准备 乒乓球、乒乓球拍直拍、横拍 课时安排 1课时 教学内容 一、如何识别乒乓球的好坏 1、看看乒乓球有无明显接缝。 2、看看球的圆度如何把乒乓球放在桌上旋转旋转稳定的圆度较好晃动大的圆度较差。 3、看球的硬度质量好的乒乓球硬度大的弹性大。 二、球拍的构成与分类 1、指导学生观察乒乓球拍弄清球拍的结构。 2、球拍是由底版、海绵、胶皮构成的。 3、球拍常用的分为两种直拍横拍。 三、球拍的握法。 1、教师讲解、示范直拍、横拍的握拍的方法。 直式握拍法正面拇指第一指节和食指第二指节握拍拍柄压住虎口两指间距离适中背面中指、无名指和小指自然弯曲斜形重叠中指第一指节顶住球拍的后上部使球拍保持平稳。 横式握拍法中指、无名指和小指自然地握住拍柄拇指在球拍正面轻贴在中指的旁边食指自然伸直斜 放于球拍的背面虎口轻微贴拍击球时拇指和食指帮助手腕调节拍形和加力挥拍作用。 2、学生观察练习直拍、横拍的握拍的方法。 3、学生相互演示直拍、横拍的握拍的方法并进行互相评价。 四、布置作业 学生购买好乒乓球拍和乒乓球。 第四课、身体的基本姿势 教学目标： 学生学习掌握正确的练习乒乓球的基本身体姿势。熟练记诵“24字口诀”。 课时安排 2课时。 教学内容 室内：1、组织学生观看乒乓球比赛的照片和图象让学生观察他们的身体姿势有什么相同的地方 2、教师总结出示24字口诀“两脚开立重心居中屈膝提踵收腹含胸盯视来球迅速起动。” 3、教师逐句讲解口诀的含义并进行动作示范。 4、学生朗读、记诵口诀。 室外：1、学生整队六列横队 2、教师示范讲解身体基本姿势的口诀。 3、学生集体边记诵口诀边进行动作练习。 4、学生分组练习相互评价纠正错误动作教师巡视纠正学生动作。 布置作业 1、记诵24字口诀 2、练习身体基本姿势 第五课、原地向上颠球 教学目标： 使学生学习掌握原地向上颠球的技术通过“颠球走接力”“看谁颠的多”等游戏激发学生学习兴趣培养学生的球感、球性。 课时安排 10课时 教学内容： 1、教师进行原地向上颠球表演学生观察讨论。 2、教师讲解原地向上颠球的技术动作 （1）保持正确的身体姿势。 （2）手握球拍拍面要平。 （3）眼睛是注视乒乓球注意力要集中。 （4）小臂和手腕同时发力将球向上颠起。球落下时用球拍再次将球向上颠起。 （5）注意颠球的节奏。 （6）