新人教版初中物理八年级上册教案.pdf
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物
理，
教，
案，
（八年级上期）
八年级物理教学
一，学情分析
1.识及技能：（1）.学生对物质的形态及变
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新人教版八年级物理上册教案.docx
新人教版八年级物理上册教案
目录
新人教版八年级物理上册教案（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容简述与课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课程目标与教学计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2学生基础知识要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、运动的描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1参照物与机械运动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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人教版物理八年级上册 教案.docx
人教版物理八年级上册教案
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：《光的传播与反射》
2.教学年级和班级：人教版八年级上册，物理，八年级（3）班
3.授课时间：第3周，星期二，第1节
4.教学时数：45分钟或1课时
教学内容：
1.光的传播特性
2.光的反射现象
3.镜面反射与漫反射
4.光的反射定律
教学方法：
1.采用讲授、实验、讨论相结合的方式进行教学。
2.利用实验器材让学生观察光的传播与反射现象，培养学生的观察能力和动手能力。
3.结合生活实例，让学生了解光的反射在生活中的应用，提高学生的学以致用能力。
教学目标：
1.让学生掌握光的
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人教版八年级物理上册教案(全).doc
2013-2014学年度八年级上册
物
理
教
案
班级：八（3、4）班
教师：吴 再 勇
二0一四 年九月一日
第一课时
科学之旅
教学目标：
一、知识与技能
1.学生认识物理是有趣的、有用的。对物理研究及物理应用有初步印、激发学生的学习兴趣。
2.步了解学好物理应注意的事情。
二、过程与方法：
1.过观察和实验，学习初步的探究问题的方法。
2.过本节课的学习，培养初步的观察能力、分析能力。
三、情感态度与价值观：
1.发学生对物理的学习兴趣，培养学生热爱科学的精神，发现科学实验带来的乐趣。
2.共同完成的观察及实验中，学会和同伴的协作和配合。
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人教版物理八年级上册教案.doc
课时： 授课时间：
课 题： 科学之旅 教学目的 1、了解什么是物理？ 2、激发学习物理的兴趣。??3、探讨学习物理的方法 重 点：
难 点：
关 键： 能如何激发学生探索物理的兴趣。
成功的演示新奇有趣的物理实验。
否利用实验、现象激发学生思维。
学情分析 本节是第一堂物理课，目的主要是激发学生学习物理的兴趣以及探讨学习物理的方法，并没有具体的物理教学内容，所以可以充分利用实验、现象、视频等去调动学生学习的积极性，可不加解释，让学生带着好奇心去探索物理。?
围绕“探索”进行学习，让学生去观察讨论有关实验、现象等，并小结出物理
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人教版八年级物理上册教案.doc
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PAGE 1
武威第十九中学集体备课教学设计
（ 2012 2013 学年度第 一 学期）
学校 武威第十九中学
科目 物 理
年级 八 年 级
教师 杨 开 和
2012-2013学年度第 一 学期八 年级物理 教学进度表
科目
物理
教学
班级
2.4.6.8
教科书名称及册数
人教版八年级物理上册
上课
日期
8月27日
每周
节数
2
总授课节数
32
考试次
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初中物理新人教版八年级上册导学教案及复习学案.doc
2011秋季学期八年级物理学案
第五章 电流与电路
《5.1电荷》导学案
信息与评价
小组评价： ，教师评价：
二、学习目标：
1认识摩擦起电现象，说出电荷的种类及电荷间的相互作用；说出验电器的原理及作用；说出原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。
2在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受所用推理方法
3通过做静电实验，培养探究兴趣
重点：两种电荷及其相互作用
难点：为什么只存在两种电荷及摩擦起电原因。
三、自主学习：（一）预习导学：
1、如何才能带电？
2、自然界中分为_____和__
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初中物理新人教版八年级上册导学教案及复习学案(横排双栏59页全册推荐).doc
2010秋季学期八年级物理学案
第一章 声现象
编制：仁和区大河中学、民族中学、六中、大田中学
《1.1声音的产生与传播》学案
信息与评价
小组评价： ，教师评价：
二、使用说明与学法指导：
1、课前自学第一节《声音的产生与传播》内容，时间大约15分钟，并完成预习导学。
2、通过查阅资料了解禅、鸟、青蛙等动物是靠什么发声的？
三、学习目标： 1、初步认识声音产生和传播的条件。? 2、知道声音是由物体振动发生的。? 3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。? 重点： 声音的产
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复件 人教版新课标初中物理八年级上册导学教案导学案.doc
目 录
物理说课稿模板 4
说课步骤及其几点注意事项 6
教师资格考试说课要求和主要内容 7
教师面试说课应注意事项 8
科学之旅（序言） 教学设计 10
科学之旅 说课搞 11
第一章 声现象 16
第一节 声音的产生与传播 教学设计一 16
第一节 声音的产生与传播 教学设计二 17
《声音的产生与传播》说课稿 21
第二节 我们怎样听到声音 参考教案一 25
第二节 我们怎样听到声音 参考教案二 26
《我们怎样听到声音》 说课稿 28
第三节 声音的特性 教学设计一 30
第三节 声
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测量物质的密度 教案2 初中物理人教版八年级上册（2023-2024学年）.pdf
6.3测量物质的密度教案
年级八年级授课时间
1.会用量筒测量液体的体积、固体的体积，并利F目天平和量筒测量不同形状固体
和液体的密度，体会等量替换的方法。
教学
后巩固密度的概念。
2.会利用物理公式间接地测某个物理量，进一之
目标3.在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、1直筒的使用技能，规范实验操作
步骤，培养严谨的科学态度。
测量物质的密度是初中阶段的一个重要实验，对培养学生的实验能力有重要的作
用。在这个实验中，要求学生利用物理公式间接地测一个物理量。教师应从实验原
理、仪器使用、实验设计、数据记录与得出结果等方面，对学生进行较为全面的训
练。
由于教材中没有现成的实验步骤，但本实
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人教版初中物理八年级上册第二章声现象教案.pdf
2.1声音的产生与传播
【知识与技能】
1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
2.知道声音传播要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
【过程与方法】
1.通过观察和实验的方法探究声音的产生和声音的传播。
2.锻炼学生初步的观察能力和研究问题的方法。
【情感态度与价值观】
通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐
于探索自然现象和日常生活中的物理学
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2025年人教版初中物理八年级上册第2课时 熔化和凝固的条件及其应用教案.doc
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第2课时熔化和凝固的条件及其应用
课题
熔化和凝固的条件及其应用
课型
新授课
教
学
目
标
1.通过探究实验，知道物质的熔点、凝固点，了解熔化和凝固变化过程中的吸热和放热现象.
2.能运用熔化和凝固的知识说明自然界和生活中的有关现象.
教学重点
熔化、凝固的条件.
教具准备
多媒体课件.
教学难点
熔化和凝固的应用.
教学课时
1课时
课前预习
晶体在熔化时吸热，温度不变.液体在凝固成晶体时放热，温度不变.
巩固复习
教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.
新课导入
上节课我们学习了熔化和凝固的规律、晶体
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初中物理新人教版八年级上册第五章第4节 眼睛和眼镜教案2025秋.doc
PAGE1
第4节眼睛和眼镜
【教学目标】
1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.
2.通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因.
3.通过分析近视和远视形成的原因，了解眼睛是怎样矫正视力的.知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识.
4.体会科学技术与日常生活密切的联系，有将科学技术应用于日常生活的意识.
【教学重点】眼镜是怎样看清物体的,近视和远视的成因及矫正.
【教具准备】挂图、眼睛模型、球、书、石块、冰块、盐水杯、多媒体课件.
【教学难点】近视和远视的成因
【教学课时】1课时
【课前预习】
1.眼球好像一架照相机.晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，把
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部编人教版初中八年级物理下册《力》教案.docx
7.1力
主备人：梅炳灵 授课时间：
教学内容：力的概念，力的单位，力的三要素 教学时数：1课时教学目标：
学问与技能：知道力的概念和力的单位。知道，能用示意图表示力。
过程与方法通过活动和生活阅历感受力的作用效果。了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。
情感态度与价值观：在观看体验过程中，培育学生的科学态度。从力用三要素表示的事例中生疏科学方法的价值。
教学重点：力的三要素，用示意图表示力。
教学难点：力的概念,生疏物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。
教学课型与教学方法：授课。方法：先学后教、适当点拨，自主学习，学生试验
教学资源的利用及教学预备：多媒体课件、教案、检
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初中物理八年级上册期中复习教案.doc
初中物理八年级上册期中复习教案
课 题：期中复习
●教学目标
一、知识与技能
1、声现象
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苏科版初中物理八年级上册 3.5 光的反射 教案.docx
苏科版初中物理八年级上册3.5光的反射教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：光的反射
2.教学年级和班级：初中物理八年级
3.授课时间：2课时（每课时45分钟）
4.教学时数：90分钟
在第一课时中，我们将重点探讨光的反射现象，包括反射定律和反射类型。在第二课时中，我们将通过实验和案例分析，深入理解光的反射在现实生活中的应用，如镜子、眼镜等。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括以下方面：
1.科学探究能力：通过实验和观察，让学生掌握光的反射现象，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2.物理观念：使学生建立光