三年级语文上册9_古诗两首课件.ppt
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人教三年级语文上册9古诗两首课件选编.ppt
;夜书所见; 我是叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，南宋诗人。我是江湖派诗人，诗以七言绝句最佳，写景抒情，字句精丽，长于白描。有的写江南水乡景色，颇饶风味；有的写田家的生活片段，平易含蓄，词淡意远，耐人寻味。《游园不值》最为著名，历来为人们所传诵。 这下你了解我了吧？;夜书所见;[注释] ①萧萧：风声。 梧：梧桐树。
②客情：旅客思乡之情。
③挑：捉。
促织：俗称蟋蟀,有的地区叫蛐蛐儿。
④篱落：篱笆。; 夜书所见 萧萧秋风吹动梧桐树
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人教版语文三年级上册21 《古诗两首》课件.pptx
21 古诗两首; 李白（701—762），
字太白，号青莲居士，
自称祖籍陇西成纪（今甘
肃静宁西南）。唐朝浪漫
主义诗人，被后人誉为“诗
仙”。主要作品：《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。; 苏轼（1037—1101），
字子瞻，号东坡居士，
眉州眉山（今属四川）人。
北宋文学家、书画家。唐宋
八大家之一，豪放派词人代表。主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》等。;1.找出描写天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色的动词。 2.作者是从哪几个方面来描写西湖美景的？;;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件PPT;课件
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小学三年级语文上册第9课《古诗两首》课件讲述.ppt
夜书所见 九月九日忆山东兄弟 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册 学习古诗的方法 1 先读准确。根据提供的拼音读准确，读流畅。 2 根据提供的注释试着理解诗句的意思，有的需要补充和调整。 3 练习背诵和默写。 有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天晚上，风吹着梧桐树哗啦啦地响，好像，秋天到了，连树叶都怕冷起来。看着一江秋水，满天的黑暗，听着秋风吹动树叶的声音，想到自己漂泊在外，诗人怎么都睡不着，心里觉得更加寒冷。 忽然透过窗户，他看到不远处的篱笆间有盏灯火，仔细一看，原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀，尽管已经很晚了，却玩得十分投入。诗人不禁想
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三年级上册语文——9、古诗两首.docx
9、古诗两首第一课时：学习《夜书所见》教学目的：1. 认识生字。会写“促、深、忆”等10个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读古诗。3体会诗中的真情实感。背诵古诗。教学重、难点：体会诗中的真情实感。教学过程（一）导入新课： 1、简介作者 2、解题：从古诗的题目中你知道了哪些信息？ 如：可以知道是写作者在晚上的所见所闻。 （二）初知诗意 1、自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。 2、同桌互读。要求学生把这首诗读给同着听，互相评议，相互指正。 3、指名读古诗，正音。 （三）合作学习 1、小组合作，借助注释、结合图意，说说自己读懂了什么？
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三年级语文上册9古诗两首.ppt
* 单击页面即可演示 课文朗读 帮你解词 ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：用细长的东西拨弄。 促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐。 ④篱落：篱笆。 帮你解诗意 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。 音乐欣赏 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？ 思乡情 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 夜深篱落一灯
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三年级上册9、《古诗两首》课件.ppt
山东指的是哪里？ “忆”在诗中是什么意思？ 思念 想念 华山以东，今山西 作者介绍 王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。 重阳节这天，是谁思念谁？ 王维思念家人 独在异乡为异客： 独：独自一人； 异乡：他乡； 异客：陌生的客人。 诗意：我在外地孤独一人，人生地 疏、举目无亲，倍感孤寂。 每逢佳节倍思亲： 逢：遇到； 倍：更加； 佳节：美好的节日，本诗指重阳节。 诗意：每当遇到节日，我就加倍
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三年级上册9.《古诗两首》课件.ppt
九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 yì féng jiā bèi yáo biàn chā zhū yú yì 独在异乡为异客 我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。 每逢佳节倍思亲 每当遇到节日就更加地思念家中的亲人。 看注释，理解诗句的意思 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。 说说诗句意思 九月九日忆山东兄弟 唐代诗人：王
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9_古诗两首_-_《_书所见》ppt课件_-_小学三年级语文上册9_古诗两首_-_《_夜书所见》ppt课件_-_小学三年级语文上册.ppt
9、古诗两首 1、读准音 2、知节奏 3、明诗意 4、入境读 5、会背诵 夜书所见 叶绍翁 夜书所见 叶绍翁（南宋） 促 忆 异 逢 佳 倍 插 我会写： 我会写： 我会写： * * 秋天是美丽的季节，但同时也是容易引起人们愁思的季节，古代诗人也发出了这样的感慨！ 南宋诗人叶绍翁，一年秋天，独自在外，触景生情，写下一首诗《夜书所见》。 诗人在秋天的一个夜晚把自己所看到的东西写下来，那么他在夜晚看见什么了呢？听到什么了呢？ 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深
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三年级语文上册古诗两首教案.doc
义务教育课程标准实验教科书
三年级 上册
9古诗两首
【教材分析】
本课是人教版语文三年级上册第三单元的两首古诗。有要求会认的生字7个，其中“促”是平舌音，“插”是翘舌音。要求会写的字10个，重点写正确“深、逢、佳”，写好“插、陪”，尤其是“插”的结构笔顺重点指导。
本课包含《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》两首古诗，这两首诗都表达了诗人思念家乡、思念亲人的情感。因此，在教学设计中，注重让学生反复诵读，加深对诗句内容和情感的理解感悟，领略古诗的意境，从而不断提高自己的语文素养。作为学案设计，充分发挥学生自主学习能力，把教学的重点放在培养学生学习古诗的兴趣上。充分利用多媒体课件，积极创设学习情
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人教版三年级语文上册古诗两首.ppt
夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。学习古诗六步法：知诗人，解题意，读诗歌，明诗意，悟诗情，诵诗文。古诗两首诗人简介：叶绍翁，南宋诗人，字嗣宗，号靖逸，江湖派诗人。“夜书所见”就是在夜里把自己所看到的景物写下来。书：写下来萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。这两句写出了诗人因景伤情，感到孤独郁闷。解释：料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了还看到远处篱笆下有一盏灯亮着。解释：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，让游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这两句写诗人看到令人倍感亲切的场景，也许由此想到自己的家乡和快乐的童年。0103050
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三年级语文上册21_古诗两首.ppt
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 中断：从中间断开。 回： 回（回旋）由于两山夹峙，汹涌的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。 望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 词语注释 湖：指杭州西湖。 潋滟：水波流动的样子。 空蒙：形容水雾迷茫。 * * * 单击页面即可演示 李白 (701～762年)，字太白，号青莲居士，四川人，唐代伟大的浪漫主义诗人。又称为“诗仙”。 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青
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苏教版语文三年级上册3.古诗两首.ppt
* * 3古诗两首 山行 枫桥夜泊 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 山行 远
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新课标语文三年级上册《古诗两首》教学设计 .pdf
新课标语文三年级上册《古诗两首》教学设计--第1页
新课标语文三年级上册《古诗两首》教学设计
导语：尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，
听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决
定了教案要自己来写。下面就由店铺为大家带来新课标语文三年级上
册《古诗两首》教学设计，欢迎大家参考借鉴！
教学目标：
1、认识生字。会写“促、深、忆”等10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、体会诗中地真情实感。背诵课文。
重点难点：
体会诗中地真情实感。
教学准备：
教学课件。
课前先学：
1、根据老师预习常规要求预习课文；
2、回忆背过的有关这两个诗人的.诗或查找诗
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新课标人教版语文三年级上册《21、古诗两首》.ppt
学习古诗方法：;唐代诗人李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。?;李白(701～762年)，字太白，号青莲居士，四川人，唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新顶峰，与杜甫并称“大李杜”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，又称为“诗仙”。;;天门/中断/楚江/开，
碧水/东流/至此/回。
两岸/清山/相对/出，
孤帆/一片/日边/来。;楚;天门中断楚江开;天门中断楚江开;1、第一句“天门中断楚江开”
着重写出浩荡东流的楚江,冲破天门奔腾
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人教版三年级语文上册9古诗两首解读.ppt
山东指的是哪里？ “忆”在诗中是什么意思？ 思念 想念 华山以东，今山西 作者介绍 王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。 重阳节这天，是谁思念谁？ 王维思念家人 9、古诗两首 古诗学习方法: 了解古诗的作者及背景 理解古诗中字词的意思,了解诗意 体会作者的感情 夜书所见 （宋）叶绍翁 夜书所见 夜：夜晚 书：写 所见：诗人看见的景色 叶绍翁简介 叶绍翁，南宋中期诗人。长期隐居在钱塘西湖之滨。他的诗以七言绝句最佳，富有