(系列课件2)4.1.1几何图形.ppt
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4.1.1 几何图形;;;;; 在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。;三视图的概念;从前向后看到的图叫正视图，;正方形;正视图;;正六棱柱侧视图.;? 探究 ? ;.;几何体;正视图;;正视图;;侧视图;【探究】;1;【反思】 ;再见
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4.1.1_几何图形课件1.ppt
www.QYXK.net中学数学网（群英学科）收集提供 立体图形的展开图 * * * 从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑，从历史悠久的金顶到承载着国人智慧与骄傲“神六”，鸟巢，水立方，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志——简单或复杂的立体、平面图形，构成了我们身边多姿多彩的世界。 多姿多彩的图形 长方体、圆柱，球、长（正）方形，圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的。我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。 有些几何图形的各部分不在同一平面内，它们是立体图形。 如
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4.1 几何图形 湘教版课件.ppt
几何图形 几何学的起源 1、土地测量 在古埃及，由于尼罗河经常泛滥而需要不断修整土地，重新划定边界，由此测量土地的方法引起人们的重视.几何学的英文单词geometry就是由geo(土地)和metry(测量)组成的.我国古代对形的研究也与测量关系密切，夏禹治水时期就有规、矩、准、绳等测量工具.约公元前1000年的西周初期，人们已经知道了直角三角形的“勾三，股四、弦五”的事实.大量事实说明，测量活动是几何学形成的直接原因. 2、制作和使用工具及制造器皿以及装饰和服饰 3.房屋建筑 随着时间的推移，人们在大量的实践中不断扩大和加深对形的认识，得到了许多关于形的知识
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4.1几何图形课件[定稿].ppt
给我最大快乐的，
不是已懂的知识，
而是不断的学习.
----高斯; ;啼晒痒抠执栖过腾磊替态些天涩涣汐儡埔爵桅弦卯取酮褪乙汁醋诱皮缓稼4.1几何图形课件4.1几何图形课件;捞纲脸河艳粘舌免灿攫霉祷琵身煎弦隔坍檄收房司扶盏豺昼蕴疮践彩剖斧4.1几何图形课件4.1几何图形课件;天坛祈年殿—中国;国家体育馆—中国;金字塔—埃及;泰姬陵—印度;圆形斗兽场—意大利;白宫—美国;巴台农神庙—希腊;大英博物馆—英国;做筛灵碘马徊烁蘸搔送闭赎坞冗绳差琅惑颤拒牢兢盗灰樱元射谷获幂锻蔡4.1几何图形课件4.1几何图形课件;
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(4.1.1几何图形教案.doc
第四章 图形认识初步
单元要点分析
教学内容
本章主要内容有多姿多彩的图形，直线、射线、线段，角的度量，角的比较与运算．
教材从生活中常见的立体与平面图形入手，通过实例，在丰富的现实情境中，使学生经历对几何体的研究的数学活动过程，认识一些常见的几何体及点、线、面的一些特征和性质；通过裁剪、展开、制作及从不同方向看等活动，在几何体与平面图形的转换过程中发展学生的空间观念；通过实例，在丰富的现实情境中，使学生经历对简单的平面图形直线、射线、线段与角的研究的数学活动过程，通过动手画图、线段的大小比较及角的度量、比较与运算等活动过程，理解并掌握这些图形的一些简单性质，
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4.1.1.3几何图形.ppt
七年级数学上册
（人教版2012年秋季使用）
几何图形初步 ;这些精美的包装盒是怎么制成的？; 有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.;大家知道圆柱、圆锥的侧面展开图的形状吗？;圆 锥;展开图是平面图还是立体图？;长方体; 同一个立体图形按不同的方式展开得到的平面展开图是否一样？; 将正方体的表面沿棱适当剪开，观察它的展开图是怎样的，然后画出示意图.（沿着不同的棱剪开，会得到不同的展开图，比一比，看谁得到的结果多！）; 一四一型; 练习:下列图形中可以作为一个正方体的
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4.1.1几何图形2[整理].ppt
灵石初中:黄恩馨;亲爱的同学们:;到现代 ;圆柱体;圆锥;正方体;2. 写出下列立体图形的名称;练一练：下列各图形，都是柱体的是（ ）;下图包含哪些简单的立体图形？;．;海上升明月;妻情良摸绥秒抄闽茂拍对堤啸嫌汝络凹骆忌亏砸插萄脯钉掀债娶默漳鸣决4.1.1几何图形24.1.1几何图形2;图形间的联系;．;
小结与质疑：
通过本节课的学习你有何收获？
你还有什么问题吗？还想知道什么呢？
;再见！
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4.1多彩的几何图形课件_沪科版.ppt
点 其中点是最基本的图形。 电脑屏幕的画面是由点组成的。 注意：平面没有边界 几何图形中，像直线、角、三角形、圆等，它们上面的各点都在同一个平面内，这样的图形叫平面图形。 几何图形中，像长方体、圆柱、棱锥等，它们上面的各点不都在同一个平面内，这样的图形叫立体图形。 点 线 面 体 —— 线与线相交而成 —— 面
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4.1.1认识几何图形专题训练课件.pptx
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4.1.1几何图形公开课获奖课件.pptx
;;;;;;;;;;;《数学》(人教版.七年级上册);（1）能从现实物体中抽象得出几何图形，正确区别立体图形与平面图形；
（2）经历探索平面图形与立体图形之间旳关系，发展空间观念，培养提升观察、分析、抽象、概括旳能力，培养动手操作能力．
（3）主动参加教学活动过程，形成自觉、仔细旳学习态度，培养敢于面对学习困难旳精神，感受几何图形旳美感；
（4）提倡自主学习和小组合作精神，在独立思索旳基础上，能从小组交流中获益，并对学习过程进行正确评价，体会合作学习旳主要性．;生活中你会常见诸多实物，由下列实物能想象出你熟悉旳几何体吗？;生活中你会常见诸多实物，由下列实物能想象出你熟悉旳几何体吗？;生活
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4.1几何图形(第2课时几何图形(二)).ppt
第2课时 几何图形（二） 创设情景 明确目标 创设情景 明确目标 学习目标： 1.能从不同方向看一些几何图形，以及它们简单的组 合得到的平面图形； 2.能由实物形状抽象出几何图形，由几何图形想象 出实物形状。 自主学习 指向目标 1.你知道圆柱、圆锥的侧面展开图的形状吗？动手试一试。 如图，把相应的立体图形与它的平面展开图用线连起来。 ? ? ? ? ? 归纳：有些立体图形由 围成的，立体图形可以展开成 。 因此，上面由立体图形展开而形成的平面图形，我们把它叫做立体图形的平面展开图。 探究点一：从不同的方向看立体图形 （A
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4.1.1立体图形与几何图形3.ppt
第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形（3） 想知道这些精美的包装盒是怎么制成的吗？ 有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图. 将正方体的表面适当剪开，看看它的展开图是怎样的结构，并画出示意图. 比一比，看哪一组得到的结果多！ 一四一型 二三一型 二二二型 三三型 共有11种基本情况 下面的图形都是正方体的展开图吗？ 不是 不是 不是 是 是 下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立体图形，把它们画在一张硬纸片上
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4.1.1立体图形与几何图形1.ppt
第四章 几何图形初步 4.1 几何图形 4.1.1 立体图形与平面图形（1） 北京奥林匹克公园 zxxk 学科网 zxxk 学科网 学.科.网 1.你能从图片中找到自己熟悉的图形吗? 你能从周围的事物中再举出一些常见的图形吗? 2.你知道哪些关于几何图形的知识？ 3.你是否知道建筑施工时怎样拉直参照线？ 怎样用平面图表现一个庭院的设计？ 怎样制作一个五角星？怎样设计一个产品包装盒？ 看整体 看顶点 看侧面 看 棱 看上面 由盒子的外形上，可以得到哪些图形？ 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形. 观察茶叶盒、足球，说出抽象出的几何图形． 中国名茶 将下面的几何图形分为两组 有
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《几何图形》课件.ppt
几何图形
什么是几何图形
几何图形是指由点、线、面、体等组成的图形，是现实世界中物体形状的抽象概括。
几何图形是数学中研究空间形式和性质的重要内容，它涉及各种图形的定义、性质、关系和应用。
几何图形在现实生活中有着广泛的应用，例如建筑设计、工程规划、艺术创作等。
几何图形的分类
平面几何图形
平面几何图形是指存在于二维平面上的图形，例如三角形、圆形、正方形等。它们没有厚度，只包含长度和宽度。
立体几何图形
立体几何图形是指存在于三维空间中的图形，例如立方体、球体、圆柱体等。它们具有长度、宽度和高度三个维度。
平面几何图形
平面几何图形是存在于平面上的图形，是几何学中重要的研究对象之一。
常见的
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《几何图形》课件.ppt
几何图形
课程目标认识基本几何图形了解各种几何图形的基础概念了解几何图形的特征掌握每种图形的独特属性与特点掌握几何图形的应用
什么是几何图形？几何图形的定义由点、线、面构成的具有特定形状的数学抽象现实生活中的例子
基本几何图形概览1体三维立体图形2面二维平面图形3线一维线性结构4点
点点的定义几何学中最基本的元素，没有大小，只有位置点在坐标系中的表示通过有序数对(x,y)确定点的精确位置点的实际应用
线直线两个方向无限延伸的线射线从一点出发向一个方向无限延伸线段
面平面图形的概念由线围成的二维封闭区域1三角形三条线段围成的平面图形2四边形四条线段围成的平面图形3圆形到定点距离相等的点集
体正方
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《几何图形》课件.ppt
*******球体球体是由到中心点距离相等的所有点组成的立体图形。球体的中心点称为球心，球上任意一点到球心的距离称为半径。球体没有棱和角，表面光滑。球体的体积计算公式为(4/3)πr3，表面积计算公式为4πr2，其中r为半径，π为圆周率。1球心球的中心点。2半径球心到球上任意一点的距离。3表面光滑没有棱角。球体的体积球体的体积是指球体所占据的空间大小。球体的体积计算公式为V=(4/3)πr3，其中V表示体积，r表示半径，π表示圆周率。通过测量球体的半径，我们可以使用该公式计算出球体的体积。计算球体体积是解决许多实际问题的基础，例如计算篮球的体积等。1V=(4/3)πr32测量半径3代入公式立方