牵手两代_亲子课程《小学第二册第二讲_培养孩子的意志力_》幻灯片.ppt

文明礼仪厉行节约 再见！ * 习惯形成性格,性格决定命运 16 13 3 王海玉 44 188 89 99 宫铭鑫 22 95 46 49 刘北山 43 189 96 93 刘培超 21 105 56 49 管 胜 42 189 94 95 管心雨 20 166 76 89.5 王艺璇 41 189.5 93 96.5 白 雪 19 166 88 78 范宣德 40 190 91 99 陈 昊 18 170 80 90 王 敏 39 191 96 95 吴 雪 17 172 84 88 管欣欣 38 192 94 98 陈登宇 16 176 87 89 管晶晶 37 192 96 96 张 燕 15 177 86 91 郝建峰 36 192 96 96 孙浩杰 14 179 88 91 李 冰 35 192 96 96 管文静 13 179 92 87 管环宇 34 192 96 96 徐 鑫 12 179 91 88 刘 宇 33 193 100 93 王宇睿 11 182 89 93 张 爽 32 193 96 97 代乐乐 10 183 86 97 管非凡 31 195 98 97 臧晏梓 9 183 94 89 刘 硕 30 195 98 97 苑智文 8 184 89 95 张嘉慧 29 195.5 98 97.5 王一涵 7 184 91 93 胡晓雪 28 196 99 97 隋子怡 6 184 89 95 初慧姿 27 196 98 98 宋金高 5 185 90 95 王姿涵 26 197 98 99 白浩文 4 186 88 98 于倩倩 25 199 100 99 王海林 3 187 97 90 闫 伟 24 199 100 99 秦舒涵 2 188 88 100 管爱萍 23 200 100 100 王国栋 1 合计 数学 语文 姓 名 考号 合计 数学 语文 姓 名 考号 二年级上学期期末考试成绩 主讲：宋金宝 非常感谢大家来参加这个家长会。在此，我首先祝贺您的孩子在这近三个月的时间里取得了很大的进步，也感谢您一直信任我，支持我，配合我的工作。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。? 今天我们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好学生的工作，希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义的家长会。 尊敬的各位家长： 召开家长会的目的： 今天，我不想练字了 不买零食我就不回家 情景对话： 今天，我不想练字了 吃过晚饭后，妈妈像往常一样，给孩子准备好练字用的纸和笔。 妈妈：“孩子，该练字了，妈妈都给你准备好了。” 孩子：“妈妈，今天我不想练字了。” 妈妈：“怎么了，为什么？” 孩子：“妈妈，上个星期天书法老师教的我都会了，我已经写得很好了，不信你看看？” 妈妈走过来，看了看孩子写的毛笔字。 妈妈叹了口气：“孩子，你的水平还差得远呢，你看看你爸爸的毛笔字，那才叫水平呢，你必须天天练习，持之以恒，才能赶得上爸爸啊！” 孩子：“妈妈，我真是不想写了，刚刚做完作业，我都很累了。再说了，我为什么一定要赶上爸爸呢？！” 妈妈突然火冒三丈：“你这孩子，怎么给你讲道理你都不听啊？！今天，你不练字就别想睡觉！” 孩子“哇”一声哭了。 四、分析对话 （一）案例中的孩子因为不想练字，她发生了哪些变化？ 1．情绪上：不高兴 2．行为上：积极性越来越低（功课多、课业负担重、数学没考好）、不想练字，出现放弃的行为 3．心理上：累（由于作业越来越多，好不容易完成作业，又让练字，都快累死了）、害怕（妈妈发火，爸爸不理我） （二）如果家长不帮助孩子解决这个问题，会给孩子带来什么不良影响呢？ 1．影响孩子学习的积极性 2．孩子容易出现骄气；脆弱；胆怯；缺乏自信；做事经常半途而废的现象。 3．孩子在遇到困难的时候容易产生放弃的行为。 谈一谈： 1、您的孩子是否在某些方面也有天赋？您是否也跟故事中的父母的做法相似呢？[家长畅谈自己的做法]。 2、培养孩子意志力的重要性： ①不能坚持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都会面对的一个难题。②家长如何引导和鼓励孩子坚持下去，是一个重要的策略问题。 ㈠什么是意志力 ○意志，是一个人决定达到某种目的所存在的一种心理状态。而意志力，则表现为一个人实现自己生活、学习、工作直至人生目标的重要品质，同时，也是一个人克服困难、跨越障碍、解决矛盾的心智力量。 ◎这种心智力量越强，你越是能更好得控制自己的行为。控制力强的人表现在：做事情有耐心，不急躁；一旦确定了目标，就要坚持不懈地把它完成；遇到挫折时，努力想办法