幼儿数学教案.doc

活动领域（数学活动） 班 级：中 班 活动名称：大西瓜与小西瓜 活动目标 1）分辨大和小的不同，学习用回测的方法比较物体的大小。 2) 能用身体动作表示大和小。 3）体验参与教学游戏活动快乐。 二、活动重难点 鼓励幼儿用语言表达对大和小认识。 三、活动准备 1 ) 大玩具娃，小玩具娃娃，大本图书，小本图书；大卡纸，小卡纸。 2 ）自制玩具卡：大西瓜和小西瓜。 3 ）自制大小西瓜，大小西瓜房子。 四、活动过程 1 ）导入部分 用实物比较大和小。 老师：“今天，有两个小朋友到我们班上来做客了（出示两个玩具娃娃），请小朋友们告诉老师，哪一个大，哪一个小？” 老师：“这里有两本书（出示两本书），请小朋友们细看一看，告诉老师：哪一本大，哪一本小？” 教师：“这里有两张卡纸（出示两张卡纸）请小朋友仔细看一看，告诉老师：哪一张大，哪一张小？ 老师：“小朋友们看一看，这是什么？（出示西瓜玩具卡），请小朋友们细看一看，哪一个西瓜大，哪一个西瓜小？” 2 ）展开部分 游戏“大西瓜和小西瓜” 1.用动作表示大西瓜和小西瓜。 老师：“大画卡上有一个大大的西瓜，我们一起来学学它的样子做动作”。 老师：“小画卡上有一个小小的西瓜，我们一起来学学它的样子做动作”。 2.教师发指令，幼儿做动作。 教师分别说大西瓜或小西瓜的指令，请幼儿用动作表示。 3.分组继续玩游戏，可以请几名幼儿分别来发指令。 将幼儿分为2组，请每位幼儿轮流发指令（大西瓜或小西瓜），其他幼儿动作。 3） 结束部分 继续玩“宝宝回家”游戏 教师出示自制的大小西瓜，大小西瓜的房子。 幼儿玩大西瓜回大西瓜的房子，嘴巴要说出大西瓜回家了； 小西瓜回小西瓜的房子，嘴巴要说出小西瓜回家了。 四、活动延伸与拓展 让幼儿在活动室或回家找一找哪些物品大？哪些物品小？