《我最好的老师》课件三.ppt

我最好的老师;2.词语小盘点;破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 出人意料：超出人们的意料。 目瞪口呆：因吃惊或害怕而发愣的样子。 饶有趣味：饶：丰富，多。指很有趣味。 侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地讲话。 ;思考:;思考:; 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。;思考:; 第一天上科学课，怀特森老师给我们讲授猫猥兽的知识，我们认真做了课堂笔记。在随堂测验中，我们依据课堂笔记做了回答。 第二天卷子发下来时，包括我在内的全班所有同学都得了零分。 怀特森老师告诉我们，关于猫猥兽的一切信息都是错误的，根据错误信息得出的错误答案，应该得零分。;思考:; 1.怀特森老师很独特。“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。” 2.怀特森老师使用独特的教学方法胡真正用意是让“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。” 3.由于怀特森老师具有独立思考的能力和对科学的怀疑精神，所以我们敬重和赞美怀特森老师。; 四、怀特森老师教育我们懂得了哪些道理？; 每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 不要迷信书本，也不要迷信权威。 ;思考:; ①他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 ; ②从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。; ③ 然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理 。; ④怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。; 本文写怀特森先生的故事，赞扬了怀特森先生有个性，教学方法独特，培养学生独立思考、独立判断的能力和怀疑精神。表达作者对怀特森先生的感激和赞扬。 ; 不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战 。 科学需要怀疑?? 需要“冒险”，需要挑战 ，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。 ;谢 谢