文献资料法.ppt

调查研究法 1、定义——在科学方法论的指导下，通过运用问卷调 查、访谈、测量等科学方法，有目的、有计划系统的搜集 有关某类问题或某类现状的资料，从而获得关于某类现象 的科学事实，并形成相应的科学认识的一种研究方法。 调查研究法的使用非常广泛，我们在生活中也经常遇 到，如，全国人口普查，全国中小学生体质状况抽样调查， 某类商品市场占有率的调查，等。 2、调查研究法的优点—— 为研究者提供课题研究的第一手资料。 立足实际，从实际出发，为制定某种政策、规划、改革提供事实依据。 既可以解决现实问题，验证研究假设，解决问题，又可以发现新问题、新情况，从而提出新理论、新见解。 标准化的调查问卷，便于度量和进行数据处理，容易对一个大的总体进行一般的描述或解释性分析描述或解释性分析。 3、调查研究法的类型—— 现状调查、区别调查和发展调查 全面调查（或称普查）和非全面调查 实况调查和征询意见调查 综合调查和专题调查 问卷调查、访谈（访问调查、电话调查）和实地调查 4、问卷调查—— 问卷的型式 问卷的结构 问卷设计的程序 问卷设计的技巧 问卷设计的原则 访谈法 3、访问的形式 结构性访问：又称标准化访问或控制式访问。主要特点是把问题标准化，访问的实施完全按照预定的谈话计划逐一进行。 无结构性访问：访问者围绕主题展开访谈，没有一定的限制，提问有充分的自由，被访者也有充分的自由。被访问者自由而完全的谈论对有关问题的意见。 观察法 1、定义——是人们通过感官，有目的、有计划的考察 人、事物或某种现象的一种研究方法。 中外社会学和人类学的发展史上，运用观察法收集资 料是一种常用的方法。如：费孝通《江村经济》，李汉景 《定县调查》，摩尔根（美国）《古代社会》、《人类家 庭的血亲和姻亲制度》等 3、类型—— ①自然观察法与实验观察法 ②直接观察法与间接观察法 ③结构性观察法与非结构性观察法 ④系统观察法与随机观察法⑤参与观察法与非参与观察法 5、缺点——表面性、片面性、偶然性 6、观察中应当注意的几个问题—— 观察的目的性 观察的客观性 观察的全面性 观察的典型性 观察者的训练 问卷型式1——图画式 问卷型式2——开放式问卷。其题目让回答者自 由反应、很少给予反应限制的问题，也叫无限制式 问卷。 例如： １、调查学生报考师范院校的动机 问卷题目为——你为什么报考师范院校？请述详情 ２、调查同学课外阅读情况 问卷题目为——请您能真实地回答下列问题 ａ、您除了课本以外还读其他书吗？ ｂ、请写出一些您常读的书？ ｃ、请写出您手中有的书？ 开放式问卷的优点： １、可以得到研究者未曾预料到的结果。 ２、给回答者较多的创造性或自我表达的机会，可以获得 比较深入的资料。 ３、它比较适合小样本。 开放式问卷的缺点： １、因为回答者所发表的意见和看法不一定与所问的主题 相关，可能有不相关的信息掺进去，容易导致搜集与研究 课题无关的资料。 ２、回答问题的内容非标准化，难以进行量化或比较。 ３、回答者要花较多的时间和精力，容易引起调查对象的 拒绝回答。 问卷型式3——封闭式问卷。其题目提供几个固 定的反应项目由回答者从中选择填写，对回答的 问题有一定的限制，又称限制式问卷。 例如： 1、您是省锡中几年级的学生？ A、高一　B、高二　C、高三　D、初一 2、您对体育教师教学态度的感觉是 A、很满意　B、满意　C、不满意 D、很不满意 封闭式问卷的优点： 1、答案标准化，易于统计，易于比较 2、所有的问题具体而清楚，所得材料的可信度较高 3、容易回答，容易提高问卷回收率 封闭式问卷的缺点： 1、对问题进行了限制，没给回答者留下发挥的余地，不 利于发现新问题 2、容易使一个不知如何回答或对该问题没有看法的回答 者随便乱答 3、回答者可能由于问卷表内没有适合自己回答的答案而 不答或乱答 问卷的结构 标题（与研究内容相符） 前言（指导语）——写在问卷开头的一段话，主要内容有： 说明调查的意义和目的 请求被调查者的合作 关于匿名的保证 感谢语的运用 调查者的身份与联系方式 （案例） 问题与答案 结束语与其它 问卷设计的程序 确定所要收集的信息 确定问卷的形式 撰拟问卷的标题与指导语 撰拟问卷的题目 修改与预测 编辑 问卷设计的技巧－1 问题形成的步骤（图表） 问卷设计的技巧－2 问题形成的步骤（图表说明） 研究课题：无锡市中学生减负情况的调查 概 念：学习负担 指 示 项：时间支配、学习强度、健康状况 变 量：上课时间、作业时间、自由时间 睡