《天宫课堂第一课》观后感2021最新（七篇）.pdf

《天宫课堂第一课》观后感2021最新（七篇） 嘿，你们知道吗?随着 2021 年末的到来，这次全球直播的《天宫 课堂》更加引人入胜，那观看后的你们有什么感慨?下面是小编为大家 带来的有关《天宫课堂第一课》观后感 2021最新(七篇) ，希望大家喜 欢! 《天宫课堂第一课》观后感【篇1】 中国航天员王亚平在距离地球 300 多公里的“天宫一号”上向全 国中小学生讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将 给孩子们植下热爱航天、热爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世 界、追逐梦想的大门。 浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有 嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传说和故事。太空有太多的未知和无穷的 奥秘等着人类去探索、去发现。 通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地 面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转 有何奥秘……这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太 空梦的具体成果。随着科学的进步和发展，人类探索太空的脚步不会 停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后继。 壮丽而神秘的星空吸引了无数先驱和智者。他们用超越时代的智 慧和勇气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰望星空发表了 “日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说……仰望星 空，召唤着一代又一代人思考、探索，使伟大的科学精神在民众间生 根发芽，使思想之树枝繁叶茂、茁壮成长，照亮人类文明进步的旅途。 相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命 和梦想的存在，才让寂寥的宇宙富有生机和意义。追逐梦想，既需要 仰望星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰望星空， 会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何认 识个人和天地之间的关系，如何认识个人对国家和历史的责任。把个 体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的梦想放 置于集体的梦想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深 邃。 多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰望星空， 激发起他们探索世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广阔，中 国梦必将更加宏阔壮观。 《天宫课堂第一课》观后感【篇2】 太空授课在太空环境中怎么称体重、水如何流动、失重状态下怎 么上厕所等全国学生最感兴趣的问题入手，王亚平在远离地面 300 多 公里的“天宫一号”，展示了质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜 和水球等 5 个基础物理实验，讲解了实验背后的物理原理。我国首次 太空授课活动传递出这样一种理念：向民众普及科学知识、激发科学 精神与创新意识，同样是中国开展航天活动的重要任务，尤其对于今 日端坐教室内观看太空授课的孩子们，必定会在不少人心中种下热爱 科学的种子，成为他日为科学知识不断求索的新生力量。 无论在美国、俄罗斯还是中国，太空教育都是载人航天的重要任 务之一。2007年 8月 14 日，出身中学教师、随“奋进”号航天飞机 登上国际空间站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航员同事把国际空 间站变成了课堂，终于圆了一代人的“太空授课”梦。时至今日，我 国的首位“太空教师”再一次为世人展现了浩瀚天际的神奇与奥妙， 在见证奇迹之余，也给我们以太空并不神秘、梦想并不遥远的感慨。 《天宫课堂第一课》观后感【篇3】 太空授课更在于营造出勇于探索、敢于创新的社会氛围。正如女 航天员王亚平在接受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。 科学永无止境，探索不断前行，在一个未知的广袤领域，只有以谦卑 的姿态、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奥妙。实现“两个一百 年”目标、实现中华民族伟大复兴“中国梦”，是我们国家和民族的 利益，是当代中国人的重大历史责任。实现“中国梦”的过程，不可 能一帆风顺，需要啃硬骨头、涉险滩。要坚持推进创新，使科技创新 成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，要坚持促进创新链、产 业链、市场需求有机衔接，包容创新育人才，方能广纳贤才，为创新 提供坚实支撑。科学永远是一个国家前行的基石。在建设创新型国家 的历程中，我们需要更多的人才热爱航天、投身航天，需要全社会理 解、支持这项造福人类的伟大事业。历史的潮流在呼唤年轻一代为科 学而努力探索，但鼓励他们奋发前行却是整个社会的责任。太空授课 的深层次意义便在于此。 探索任重道远，多一些仰望星空的人，一个民族才有希望。激发 学子对于未知世界的求知欲与渴望，树立全社会为创新