小学生英文礼仪课件.pptx
小学生英文礼仪课件
有限公司
20XX
汇报人：XX
目录
01
课件概览
02
基础礼仪知识
03
互动教学环节
04
文化背景介绍
05
课后练习与评估
06
家长与教师指南
课件概览
01
课程目标
通过角色扮演和情景对话，让学生学会日常英语交流，如问候、购物、问路等。
培养基本英语沟通能力
通过听力练习、口语对话、阅读故事和写作练习，全面提升学生的英语综合运用能力。
提高英语听说读写技能
介绍西方国家的常见礼仪，如餐桌礼仪、节日习俗，增强学生的跨文化交际能力。
了解西方文化礼仪
01
02
03
适用年级
一年级至三年级
本课件专为小学低年级学生设计，注重基础英语礼貌用语的教授和实践。
四年级至六年级
针对小学中高年级学生，课件内容涵盖更复杂的社交场景和礼仪规则。
课件结构
明确课程旨在培养学生的哪些英文礼仪知识和行为习惯，如问候、餐桌礼仪等。
课程目标
说明课件中设计的互动环节，如角色扮演、情景对话，以增强学生的学习体验。
互动环节设计
介绍课件中包含的主要教学内容，例如基础的英语问候语、感谢和道歉的表达方式。
教学内容
阐述课件如何对学生的学习成果进行评估，以及如何提供反馈来帮助学生改进。
评估与反馈
基础礼仪知识
02
礼仪的重要性
在社交场合中，良好的礼仪能够帮助小学生留下积极的第一印象，为日后的交往打下良好基础。
塑造良好第一印象
通过学习礼仪，小学生学会尊重他人，理解不同文化背景下的行为准则，为建立和谐的人际关系奠定基础。
培养尊重他人意识
掌握基本的礼仪知识，如礼貌用语和倾听技巧，有助于小学生在交流中表达清晰，理解他人，从而促进有效沟通。
促进有效沟通
基本礼貌用语
问候语
Hello和Goodmorning是最基本的问候语，用于日常见面时表达友好和尊重。
感谢语
请求帮助
需要他人协助时，使用Couldyoupleasehelpme?可以礼貌地提出请求。
当别人帮助我们时，说Thankyou可以表达我们的感激之情。
道歉语
不小心碰到别人或犯了小错误时，及时说Imsorry可以缓和尴尬的气氛。
日常行为规范
在图书馆、食堂等公共场所，小学生应学会耐心排队，不插队或推挤，展现良好秩序。
01
用餐时，应保持安静，不说话、不玩食物，使用餐具正确，不发出声音，尊重他人。
02
在公交车、电影院等公共场合，应保持低声交谈，不打扰他人，遵守公共秩序。
03
上课时要认真听讲，不随意走动或讲话，举手发言，尊重老师和同学的学习权利。
04
排队等候
用餐礼仪
公共场合的言谈举止
课堂纪律
互动教学环节
03
角色扮演活动
01
通过模拟在餐厅点餐、在商店购物等日常场景，让学生练习基本的英语交流能力。
模拟日常对话
02
学生分组表演简短的英语剧目，如“购物”或“问路”，以提高语言表达和团队合作能力。
情景剧表演
03
学生扮演老师和学生，通过角色互换的方式，练习课堂用语和指令性语言。
角色互换游戏
情境模拟练习
通过模拟餐厅点餐、商店购物等场景，让学生扮演不同角色，练习日常英语对话。
角色扮演
模拟求职面试场景，让学生练习自我介绍、回答问题等，增强英语口语表达和应变能力。
模拟面试
学生分组编写并表演短剧，如在机场迎接外国朋友，提高英语实际应用能力。
情景剧表演
礼仪知识问答
通过问答形式教授学生如何用英语进行基本问候，例如“Hello”和“Howareyou?”。
基本问候用语
01
设计问题让学生了解和讨论在不同文化中正确的餐桌礼仪，如使用刀叉的规则。
餐桌礼仪
02
通过问答让学生掌握在图书馆、电影院等公共场合应遵守的行为准则，如保持安静。
公共场合行为准则
03
文化背景介绍
04
英语国家文化
在英国，使用刀叉的正确方式、餐前餐后的礼仪是社交中不可或缺的一部分。
餐桌礼仪
01
美国的感恩节和英国的圣诞节都有各自独特的庆祝方式，体现了文化差异和传统习俗。
节日庆祝方式
02
在英语国家，如在剧院、图书馆等公共场合保持安静，排队等候是基本的文明行为准则。
公共场合行为准则
03
礼仪差异对比
在西方，送花和巧克力很常见，但要注意花的种类和颜色；而在中国，送礼时要避免送钟等不吉利的物品。
送礼习惯的对比
西方人使用刀叉，而亚洲人多使用筷子，餐桌上的使用方法和礼仪也各有讲究。
餐桌礼仪的不同
在西方，握手是常见的问候方式，而在亚洲一些国家，鞠躬更为普遍和尊重。
问候方式的差异
跨文化交流技巧
学习不同国家的问候方式、餐桌礼仪等基本文化差异，避免文化冲突。
了解基本礼仪差异
在交流中使用简单、清晰的英语，避免使用地方俚语或难以理解的表达。
使用简单通用语言
在交流中表现出对对方文化的尊重和兴趣，如询问对方的节日习俗等。
尊重对方文化传统
避免讨论可能引起争议的政治、宗教等敏感话题，保持交流的和谐。