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以探究式教学为翼，助力高中学生数学能力腾飞
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，数学作为一门基础学科，对于学生的未来发展起着至关重要的作用。高中数学作为数学教育的重要阶段，不仅要求学生掌握扎实的数学知识，更要培养学生的数学思维和解决问题的能力。然而，传统的高中数学教学模式在实际教学中暴露出诸多局限性。
传统教学模式往往以教师为中心，采用“满堂灌”的教学方式。在这种模式下，教师在课堂上占据主导地位，单方面地向学生传授知识，学生则处于被动接受的状态。这种教学方式使得课堂节奏较快，学生难以消化吸收所学内容。例如，在讲解函数这一章节时，教师可能会快速地讲解函数的概念、性质和各种公式，然后通过大
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