小升初常考易错检测卷小学英语六级下册译林版2.pdf
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小升初常考易错检测卷（一）-小学英语六年级下册译林版（三
起）
一、单选题
I.TherealotofinsummerinNanjing.()
A.is;rainsB.are;rainC.is;rain
2.WangBingandhisclassmates
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一、单选题
,1.Whatfunnyfilm!()
A./BaC.an
2.Hebecameawriter1998.()
A.onB.inC.at
.别人对你说MerryChristmas!,.你应该回答他说：()
A.Thesametoyou.B.HappyNewYear!
4.—WhenarcyouBeijing?()
—IamBeijinglomonow.
A.goingtogoto;goingtogoB.goingto;goingtoC.goingtogo;goingto
5.选出不同类的一项：()
A.visitB.z
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1.-What________youdoing?()
—I________anemailtomyfriend.
A.are;amsendingB.do;amreadingC.is;read
2.Heecamea
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1.Tell_______aboutyourschool.()
A.weB.IC.me
2.—Whereisthepark?()
eartheciema.
A.TheyreB.Im
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小升初阅读判断过关练习-小学英语六年级下册译林版（三起）
一、阅读判断
Themoonissmallerthantheearth(地球).Thereisnoairorwaterthere.Itistoohotinthe
dayandtoocoldatnight.Sonothingcanliveonthemoon.Everythingonthemoonismuch
lighterbecausethereisnogravity(重力).Walkin
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桥英语
一、单选题
1.—Whatyou?()
—Icanplaybasketball.
A.do;doB.can;doC.are;doing
2.—etsgoand___________.()
—OK
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版
一、单选题
1.Tellmesomething__—.yourhobby.()
A.ofB.aboutC.to
2.Thewhaleis_—_thanthetiger.()
A.big
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学习
UnitThreeGoodhabits(period1)
内容
学习1.能理解并会朗读Storytime,会复述Storytime。
目标
2.明白Whatisahealthydiet.
3.正确使用alittle,afew
4.通过学习本课的Stor
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小》（六年级下册）
Project2Atravelbook(Period1)
Teachingcontents教学内容：
Project2AtravelbookA(Period1)
Teachingaimsandlearningobjectives教学目标：
1.ThestudentscangainproficiencyintheknowledgeofUnit6~8incertain
contexts.
2.Thestudentscanfindinformationsabouttheirfavouritecities.
3.Thestudentscanintroducetheirfavouri
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译林版英语六级下册设计.pdf
学习
Project1(period1)
内容
学习1.复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句
目标型。
2.阅读短文，归纳好习惯和坏习惯。
3..小组讨论“好学生”应该具有的品质。
4.用或制作一张好学生宣传海报。
重点
难点复习第一至第三单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。
学习
学生活动导学练习设计/评价要点
过程
一、
课前
预习复习1-4单元内容
Youshouldgetrid
二、1)Singasong:ThisistheDoyouhaveanygoodhabits?ofyourbadhabits.
歌曲way.Whatarethey?
导入Do
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学习
内容6BUnit3Ahealthydiet第三
1、学生能熟练地用所学语言来谈论自己的饮食习惯和什么是健康的饮食。
2、学生能掌握字母组合“ou”的发音规律，并能举一反三。
学习
3、学生能了解本单元文化知识：中西方早餐食物的差异。
目标
4、学生能在情景中自主理解故事大意，并通过自主阅读，强化语言知识，
训练语言技能，培养学生的阅读理解能力。
教学重点:
1、学生能掌握字母组合“ou”的发音规律，并能举一反三。
重点2、学生能了解本单元文化知识：中西方早餐食物的差异。
难点教学难点:
学生能在情景中自主理解故事大意，并通过自主阅读，强化语言知识，训
练语言技能，培养学生的阅读理解能力。
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1正确流利的用Will+动词的构成表达将来时态的。
2理解cartoontime含义及幽默之处。
目标
3掌握字母组合air的发音。
能流利的用一般将来时表达相关的。
重点
理解cartoontime含义及幽默之处。
难点
掌握字母组合air的发音。
过程学生活动导学练习设计
一、预习cartoontime部
课前预习分，解决生词和词
组。做好相应的笔
记。批注[LU1]:让学生在课堂上主要是操练所的句型，
单词和整篇文章。
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学习
6BUnit2GoodHabits第二
内容
1.能够在句子中正确应用程度副词修饰动词。
2.能够应用本课所学的句型“Doyou...”/”Yes,Ido./No,Idon’t.”进
学习
行问答。
目标
3.培养学生养成良好的惯和生活习惯。
1.能够在句子中正确应用程度副词修饰动词。
重点2.能够应用本课所学的句型“Doyou...”/”Yes,Ido./No,Idon’t.”进
难点行问答。
学习过程学生活动导学练习设计
T:DoyougetupearlyinT:Ihavesomegood
Step1Freethemorning?habitsbutIhavebad
talkS:...
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学习Unit4RoadsafetyStorytime(period3)
内容
学习1.能用正确的语音语调朗读cartoon，在熟读的基础上分角色朗读。
目标2.能了解中通规则的差异。
重点能用正确的语音语调朗读cartoon
难点
学习
学生活动导学练习设计
过程
Step11.Listen,readandjudge.Sayyeah,yeah,yeah,if
WarmYougotoschoolbybus.youthinkitistrue.
upWemustcrosstheroadonSayNo,no,no,ifyou
thezebracrossing.thinkitisfalse.
Wecan
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学习
Unit4Roadsafety(period4)
内容
学习1.准确运用句型Wemust/mus谈论交通安全；
目标2.能结合语境，准确运用must,mus,can,can’t.；
3.准确运用含有must,mus的句型，谈论班级规则等，并尝试写一写，制作成海
报。
4.进一步强化规则意识，做一个懂规则，守规则的人。
重点1.准确运用含有must,mus的句型，谈论班级规则等，并尝试写一写，制作成海
难点报；
2.能结合语境，准确运用must,mus,can,can’t。
3.含有must,mus的句型的准确表达及正确运用。
学习
学生活动导学练习设计/评价要点
过程
一、
课前
Che
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学习
Unit3Ahealthydiet(period1)
内容
学习1、能听懂、会说、会读healthy,diet,meat,alittle,afew等。
目标2、能听懂、会说、会读日常交际用语He/She...alotof/afew/alittle...。
3、能在理解的基础上复述课文。
4、能正确使用一般现在时来描述饮食习惯。
重点能理解故事内容
难点能正确使用一般现在时来描述饮食习惯。
学习
学生活动导学练习设计/评价要点
过程
一、听，读、画、背本课
课前新单词及重点词组。
预习Ahealthydiet,alittle,
afew,atatime...
二、活动要点：点拨：
谈话1、