作文语言训练-词123.pptx

提高语言表现力之 让语言有“画面感”;词汇贫乏，用词单调;提高语言的表现力;感悟比较;感悟比较; 巧用修辞，化抽象为具体 ;口头训练;感悟比较;感悟比较; 锤炼语言，细化动作; 天哪！要迟到了。我(掀、踢)开被子，从床上(跳、爬)起来，(拽、拿)过衣服，(穿、套)上鞋子，几步(跑、蹿)进卫生间，(找、抽)出牙刷，(挤、涂)上牙膏，在嘴里胡乱(刷、戳)了几下，然后取下毛巾，在脸上（洗、抹）了两把，飞快地（跑、钻）出屋子。; ; 周日清晨，妈妈柔声的对我说：“起床啦。” 我拉了拉被子，装作没听到。 “起——床——啦！”母亲大声的说着。 我揉了揉眼睛说着，“天还没亮呢！” 母亲沉声说道：“赶快起来！” ; ; 语言对话 （以表示神态、表情、动作的词语代替“说”，或是换成其他有“说”的意思的词语。）; 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。; “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 ; 天渐渐亮了，雾慢慢退去，远远就能望见从房屋里透出的那团橘红色的朦胧灯晕，顿时身上暖融融的。菜市场，一大早最是人来人往，热闹嘈杂----吆喝声、叫卖声、讨价还价声、吵闹声彼落此起，一阵阵传出。热腾腾的糯米粽，喷香滴油的葱油饼，香软甜糯的红枣糕，还有……; 调动各种感官; 环境描写; 不限情境，请大家调动各种感官写一段文字。 ; 提高语言的表现力：让语言有“画面感”;课堂练笔;作业