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大学生考试舞弊的手段及其防范措施

大学生考试舞弊的手段及其防范措施

摘要：考试舞弊行为的防范对加强高校学风和校风建设，对提高

高校教学质量具有十分重要的理论和现实意义。大学生考试舞弊的手段形

式多样、五花八门，概括归纳起来有十二种类型之多，防止大学生考试舞

弊的关键是。要建立多层次的舞弊防范体系。与舞弊现象作斗争将是高校

一项长期的工作。

关键词：大学生考试舞弊防范

一、引言

考试是学校评价学生学业成绩的主要形式。一方面，它是督促学生全

面、系统地复习和巩固所学知识与技能，检查学生对所学知识与技能掌握

程度的重要手段；另一方面，考试的成绩也是评定学生学习质量的重要指

标，学生评奖评优的重要条件，更是决定是否能获得毕业证和学位证的重

要依据。因此，考试与一个大学生的命运和前途是休戚相关的。正是如此，

少数学生不惜铤而走险，使出了形形色色的考试舞弊手段。高等学校是国

家培养高层次社会主义事业建设者的重要场所，高校学生考试舞弊不仅妨

碍学生个人学习动机的激发，也影响到整个学风校风的建设，更影响到青

年学生良好道德观的形成。对高校教学质量和人才培养质量的提高都产生

199312

了很大的阻碍。所以，年月，原国家教委就向高校发出了《关于

加强考试管理、抓好学风建设》的通知，1995年又再次召开了《加强高

等学校学风建设，抓好考试管理工作》的电话会议。近几年，教育部又多

次下发明传电文，特别强调高校考试纪律，要求各高校杜绝考试舞弊行为。

各高校对考试舞弊行为是高度重视的，采取了种种措施，取得了一定的

效果。但是，事实让我们认识到，与舞弊现象作斗争将是高校的一项长期

的工作。因此，加强对舞弊行为和舞弊防范措施的研究对加强高校学风和

校风建设，对提高高校教学质量具有十分重要的理论和现实意义。

二、高校学生考试舞弊的手段

大学生具有较高的智商，因而考试舞弊的手段相对而言十分高明,正

所谓是形式多样、五花八门。归纳起来，主要有以下几种类型：

（一）“抄袭型”

这是“最古老”的考试舞弊手段。即考生将课本或作业本带进考场，

答题时直接抄袭课本或作业本内容本的行为。由于高校对考试纪律要求日

益严格，这种“明目张胆”的舞弊已经少见。

（二）“夹带型”

将与考试有关的内容写在纸张上，再将纸张带进考场，夹杂在试卷中，

边做试卷边抄袭的行为。也有的是直接将课本或教材的某些章节撕下来带

进考场进行抄袭。“夹带型”舞弊随着科技的发展现有新的发展。主要是

通过数码摄像和高清晰复印来实施，使夹带的内容

“大容量”“微缩化”。每逢考试季节，高校周围的复印机生意异常火

爆就是这个原因。

（三）“偷看型”

通过偷看相邻座位考生的答案来达到舞弊的目的。由于高校对此类舞

“Z”

弊已经通过型排位、间隔座位等方式有所防范，加之大学生中视力好

者不多，此类舞弊已显得“过时”。不过假如前后左右的考生协商作弊，

相互有意提供“偷看”的机会，则“成功率”较大。因此，“偷看型”舞

弊还有一定的市场。

（四）“张冠李戴型”

甲考生觉得自己没有能力通过某一考试便请乙考生参加考试，考生在

考试中不填写姓名和考号。当考试结束时甲考生在自己试卷上填上乙考生

的姓名、考号，相反乙考生在自己的试卷上填上甲考生的姓名和考号，乙

参加考试是虚，代甲考试是实。有的考生自己干脆根本就不去考试，直接

由代考者代替自己参加考试。这种类型的考试舞弊主要出现在大型的省级

或国家级考试中，考生互不认识，监督教师对考生也缺乏了解的情况下。

（五）“偷梁换柱型”

这是最典型的有预谋考试舞弊。出于对舞弊防范的需要，现在许多考

试在报名时要求现场摄影，准考证上贴照片，并要求与身份证配套使用。

少数考生便“随机应变”，报名时便伪造身份证，姓名、年龄、地址、号

码均不变，只是将自己的照片变成请来的代考者，这样考试时准考证和身

份证的头像做到了一致，但实际上，是“偷粱换柱”的行为。

（六）“暗渡陈仓型”

这是监考教师与考生协同完成舞弊的行为。考生正常参加考试，只是

不将答案填写在答题卡上，在答题卡上交给监考教师后，监考教师综合其