一学机械制图教学设想教案：.doc

沙湾职业高级中学 《机械制图》教案 [教材版本] 王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材--机械制图（机械类），第3版，北京：高等教育出版社，2007。 王幼龙主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书--机械制图习题集（机械类），第3版，北京：高等教育出版社，2007。 项目一 轴套类零件 案例一：小轴 P180 图8-6 一、本项目教学内容、 目的、要求 1、 了解本门课程的研究对象、课程任务、课程特点及学习方法； 2、 了解零件的分类，能识读简单的轴类零件图； 3、 掌握《机械制图国家标准》中对图幅等五项的一般规定； 4、 了解正投影的特性，尝试绘制正确的单面投影图。 二、重 点： 图幅、比例、字体、图线、尺寸；识读简单的轴类零件图 难 点： 利用正投影法绘制单面投影图 （习题集）图线、尺寸练习/利用正投影法绘制单面投影图。P3~6：1-2，1-3 讲授内容：制图的基本知识 [分析学生] 1、入学新生大多数会对本课程产生较浓厚的兴趣，热情较高，信心较足。 2、同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱，又少于接触或未接触过机械生产环境，缺少相应机械常识和感性积累。 3、机械制图既重理论，更重实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。 教学方法：综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。 一、知识点 教材第一章第一节 制图的基本规定 2课时 图幅、比例、字体、图线、尺寸（教材P3-10） 讲解演示答疑：①图纸幅面演示；②图框格式及尺寸演示； ③图标规定的标题栏格式及尺寸演示。 重点强调：看图方向的规定，比例概念和选用原则，直至学生弄明白。 P4图1-2 针对教材P176图8-1轴的零件图结合制图基本规定重点讲述图幅、标题栏、图线、尺寸标注 课堂达标测验： 1、制图课程的研究对象是什么？为什么学？学什么？怎样学？ 2、图纸的基本幅面有几种？A4幅面尺寸是多少？如何确定看图方向？ 3、1：2是放大比例还是缩小比例？比例前项是指图形要素还是实物要素？ 教材第一章第二节 尺寸注法（P11-22）4课时 1、尺寸注法基本规则 2、尺寸数字、尺寸线和尺寸界线(尺寸三要素) 教师讲授要结合学生预习情况，借助网络课程，突出重点，突破难点，关注落后学生。 教师讲授尺寸标注基本规则，演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线。应侧重尺寸数字的方向是书写要求(不能被任何图线所通过)，对尺寸线绘制中的易出错处进行正误对比讲授与演示，讲清尺寸线不能用其它图线替代。 2、常见的尺寸注法 系本次课要求重点掌握的内容。教师介绍各种常见的尺寸注法，交叉演示网络课程中应用最广、或较难的常见的尺寸注法，如圆、圆弧、角度、小尺寸等的尺寸注法。 3、课堂练习 学生完成习题集P.4，1-3 尺寸标注练习，教师就共性问题集中讲解。 四、小结 1、尺寸的作用 尺寸标注的基本规则。 2、线性尺寸数字的标注要求和常见尺寸的标注方法。 3、归纳学习方法，讲评课堂作业，让学生在讲评中发不不足，以利改进。 五、作业 1、习题：完成习题集P.5～6 1-3各题的标注练习。 2、思考题：教材P.23思考题4、5题。 3、预习：教材P26 基本作图方法；归纳问题。 教材第二章第一节 绘图工具及其使用（1课时） [教学过程] 一、复习回顾 1、标注尺寸的基本规则和注意事项；角度尺寸的标注；倾斜尺寸注法等。 2、讲评作业共性问题。 3、提问教材P.23 思考题4、5题。 4、预习提问，集中问题。 二、导入新课 简述本节课的作用和重要性，导入本节课教学目标和要求。 绘图离不开工具，今天要介绍绘图工具及其使用，重点放在使用上。绘图速度的快慢、图画质量的高低，在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序，自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。 三、新课教学 1、绘图工具及其使用 讲解并演示常用绘图工具，除实物演示，还应充分运用网络课程演示。 学生练习：在小图板上，用丁字尺、一副三角板，画水平线的平行线、垂直线的平行线、与水平线成15°倍数角的各种倾斜线。 在教师演示指导下，正确使用圆规画各直径不等的圆和圆弧。 2、线段等分法 讲解并演示用平行线法、分规试分法等分线段。 学生穿插进行已知线段5等分、7等分练习。 3、等分圆周和作正多边形 讲解并演示用圆规和三角板等分圆周和作正多边形的方法和技巧。学生板演，随时讲评，纠错改进。 4、课堂练习 按排学生课堂进行习题集P.7题2-1(1)小题练习。 四、小结 1、熟练使用绘图工具是提高绘图质量和效率的基本保证； 2、圆的等分和作多边形在工程制图中应用广泛，能熟练掌握，对提高绘图速度和图面质量十分重要。 3、课堂作业讲评，点拨。 五、作业：完成习题集P.7题2-1。 4．投影的基本知识：概念、正投影的