小学生礼仪规范故事征文.doc

小学生礼仪规范故事征文

TOC\o1-2\h\u27028第一章走进小学生礼仪规范故事的世界 1

16910第二章剖析经典礼仪规范故事的主要情节 1

2385第三章我看故事中的礼仪规范价值 2

14438第四章从故事中感悟礼仪对小学长的重要性 2

30655第五章故事原文对观点的有力支撑 2

601第六章深度挖掘礼仪规范故事的教育意义 3

15691第七章总结礼仪规范故事的启示 3

7717第八章倡导礼仪规范在小学生中的积极践行 3

第一章走进小学生礼仪规范故事的世界

在我们的成长过程中，礼仪规范就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。而小学生礼仪规范故事就像是一个个充满智慧的小宝藏，等待着我们去挖掘。比如说《弟子规》里就有许多关于礼仪规范的故事。《弟子规》开篇就提到“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”，这简单的话语背后，其实有着很多有趣的故事。我曾听过一个小男孩的故事，他平时总是对父母的呼唤爱答不理，有一次家里着火了，他没听到父母着急的呼喊，差点就遭遇危险。后来他明白了，及时回应父母的呼唤是非常重要的礼仪，这不仅是尊重，更是一种自我保护。像这样的故事在《弟子规》里还有很多，它们把礼仪规范融入到日常生活场景中，让我们仿佛置身于那个充满礼仪文化的世界。这些故事就像一把把钥匙，打开了我们理解礼仪规范的大门，让我们看到礼仪在生活中的点点滴滴的体现。

第二章剖析经典礼仪规范故事的主要情节

就拿《程门立雪》这个经典故事来说吧。故事讲的是宋代的杨时和游酢去拜见他们的老师程颐。当时程颐正在闭目养神，他们俩就恭敬地站在门外等候。外面下着大雪，积雪已经没过了他们的膝盖，可他们依然没有丝毫的不耐烦或者离开的意思。这个情节体现出他们对老师的敬重。在古代，老师的地位是非常高的，学生对老师的礼仪要求极为严格。杨时和游酢在如此恶劣的天气下，能够保持恭敬的态度，不打扰老师休息，这就是一种很高的礼仪境界。他们深知尊师重道是为人学子的基本礼仪，所以哪怕身体面临寒冷的考验，也不会违背这种礼仪。从这个主要情节中，我们能深刻地感受到古人对于礼仪的执着和坚守，他们用实际行动诠释了尊师礼仪的内涵。这种情节在我们现代社会也是非常值得借鉴的，虽然我们的环境和社会关系发生了变化，但尊师的礼仪核心是不变的。

第三章我看故事中的礼仪规范价值

在《孔融让梨》这个故事里，我们能清楚地看到其中的礼仪规范价值。孔融在分梨的时候，把大的梨让给了哥哥和弟弟，自己拿了最小的。这看似简单的行为，背后蕴含着谦逊礼让的价值。在一个家庭或者集体中，这种礼仪价值是非常重要的。如果每个孩子都像孔融一样懂得礼让，那么家庭关系就会更加和睦，集体氛围也会更加和谐。比如在学校里，有同学总是争抢最好的东西，不顾及他人的感受，这就会引发矛盾。而像孔融这样的行为，就是一种无声的榜样。他的故事告诉我们，在面对利益分配的时候，要先考虑他人的需求，把更好的东西留给别人，这种礼仪价值不仅能够促进人际关系的融洽，还能培养一个人的高尚品德，让我们在成长的道路上收获更多的友谊和尊重。

第四章从故事中感悟礼仪对小学长的重要性

从《曾子避席》的故事里，我们能深刻感悟到礼仪对小学长的重要性。曾子在老师孔子向他提问的时候，他站起身来，离开自己的座位，恭敬地回答老师的问题。这个举动体现出他对老师的敬重。对于小学生来说，在学校里我们会遇到很多老师，他们传授给我们知识和做人的道理。如果我们像曾子一样，对待老师充满敬重，遵守课堂礼仪，那么我们就能更好地吸收知识。在课堂上认真听讲，积极回答问题，并且尊重老师的教导，这都是礼仪的体现。而且，在日常生活中，礼仪也会影响我们与同学的交往。一个有礼貌的孩子，会更容易得到同学们的喜爱和欢迎。他在与同学相处的过程中，懂得尊重他人的意见，不会轻易发生争吵，这样的孩子在一个积极健康的环境中成长，身心都会得到更好的发展。

第五章故事原文对观点的有力支撑

《论语》中的许多故事原文都对礼仪规范的观点有着有力的支撑。例如“入则孝，出则悌”这句话，原文简洁明了地阐述了在家要孝顺父母，出门要敬重兄长的礼仪规范。就拿孝顺父母来说，有一个故事是关于闵子骞的。原文记载闵子骞的继母对他不好，给他穿芦花做的衣服，而给他的兄弟穿棉衣。他的父亲知道后想要休掉继母。闵子骞却求情说“母在一子寒，母去三子单”。从这个故事原文中，我们能看到闵子骞虽然遭受继母的不公平对待，但依然坚守孝顺的礼仪。他的行为体现了对家庭伦理礼仪的尊重，他深知家庭的和睦比自己一时的委屈更重要。这种原文的记载让我们更加深入地理解了孝顺父母这一礼仪规范的内涵，也让我们看到古人在践行礼仪时的坚定态度，为我们现代的小学生树立了很好的榜样。

第六章深度挖掘礼仪规范故事的教育意义

像《孟母三迁》这样的故事有着深刻