第四单元第二课 小小足球赛课件.ppt
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湖南文艺四年级音乐上册第二课-小小足球赛课件全解.ppt
××× ×× | ×× ○× | ××× ×× | 哎呀呀 呀呀 呀呀 呀 哎呀呀 呀呀 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈哈哈 哈哈 ×× ○ | × × × |× ×|× － |× ○ | 呀呀， 摔 了 个 大 跟 斗。 哎！ 哈哈， 球 进 了 大 门 口。 吔！ 1=C 2/4
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《小小足球赛》课件.pptx
《小小足球赛》课件
目录
课程介绍
足球基础知识
技术动作训练
比赛组织与实施
足球文化培养与传承
课程总结与展望
课程介绍
01
足球运动在全球范围内广受欢迎，对培养青少年的团队协作、身体素质和竞技精神有重要作用。
通过本课程的学习，使学生了解足球的基本规则、技战术和比赛方法，提高学生的足球运动技能和兴趣。
适宜年龄段
本课程适合7-12岁的学生参与。
学习者特点
学生处于身体发育期，对新鲜事物充满好奇，具有较强的模仿能力和学习能力；同时，学生之间存在一定的身体差异和足球基础差异。
《小小足球赛》专用教材，结合实际比赛案例和图文并茂的讲解方式，使学生更易于理解和掌握足球知识。
教材选用
足球
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小小足球赛.ppt
去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问 无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文
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《小小足球赛》优教课件 (1).pptx
欢迎来到我们的音乐课堂，同学们，你们喜欢运动吗？那你们都喜欢哪些运动项目呢？;0;小小足球赛;;欣赏歌曲，感受歌曲的内容、情感、旋律;0;这首歌曲中有两句喊出来的口号而不是唱出来的，你们注意到了吗？;;0;这首歌曲中一共有两段，每段的最后一句都唱了什么呢？;0;0;;0;同学们，今天我们上一节特别有意思的音乐课，大家学会了一首有关足球的歌曲，足球比赛中球员的配合很重要，我们班集体也要像足球比赛的队员那样，团结一心，互相配合，和睦相处，这样才能使我们班集体成为最优秀、最有凝聚力的集体。让我们从今天做起，共同努力吧！
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小小足球赛 音乐教学课件.ppt
i 6 6 6 6 ︱4 6 0 6 ︱ 5 5 5 5 5 ︱3 5 0 ︱ 哈 哈哈 哈哈 哈哈 哈 哈 哈哈 哈哈 哈哈 足球赛场发生了什么有趣的事情 6. 7︱ i 5 ︱4. 3 ︱ 2 6 ︱ 5 6 ︱5. 3︱i 6 i︱5 — ︱4 4 4 66 ︱ 5 4 3 ︱2 2 3︱2 — ︱3 3 3 1 ︱3 （3456）︱ 7 7 7 6︱5 （2345） ︱6. 7︱i
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《小小足球赛》精品课件2021.pptx
欢迎来到我们的音乐课堂，同学们，你们喜欢运动吗？那你们都喜欢哪些运动项目呢？;同学们喜欢的运动项目可真不少，老师也有一项喜欢的运动项目，接下来让我们从一首歌曲中找找答案吧？请同学们仔细听！并随着老师用声势动作伴奏。;你们听出来了吗？是什么啊？;小小足球赛;;欣赏歌曲，感受歌曲的内容、情感、旋律。;0;这首歌曲中有两句喊出来的口号而不是唱出来的，你们注意到了吗？;;0;本课知识点：;这首歌曲中一共有两段，每段的最后一句都唱了什么呢？;0;;0;;0;同学们，今天我们上一节特别有意思的音乐课，大家学会了一首有关足球的歌曲，足球比赛中球员的配合很重要，我们班集体也要像足球比赛的队员那样，团结一心，互
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《小小足球赛》教学课件 (1).pptx
XIAOXIAOZUQIUSAI小小足球赛
目录CONTENTS演唱小小足球赛音乐知识滑音听赏运动员进行曲认识乐器小号音乐游戏
演唱伴奏
听赏III
小号：又名小喇叭，是铜管乐器中的一种。在所有的铜管乐器里，小号的发音及声音是最高的。音色强烈、锐利、极富辉煌感，声音嘹亮、清脆、高亢，具有高度的演奏技巧和丰富的表现力；
同学们再见Thanksforyourwatching
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《小小足球赛》精品课件2022.pptx
小小足球赛
欢迎来到我们的音乐课堂，同学们，你们喜欢运动吗？那你们都喜欢哪些运动项目呢？
音乐节奏
2/4
XXXXX|XXOX
哎呀呀呀呀呀呀呀
|XXXXX|XXO||
哎呀呀呀呀呀呀
2/4
XXXXX|XXOX
哈哈哈哈哈哈哈哈
|XXXXX|XXO||
哈哈哈哈哈哈哈
音乐表情
球进了大门
耶！↗
摔了个大跟头
哎↘
范唱
伴奏
这首歌曲中有两句喊出来的口号而不是唱出来的，你们注意到了吗？
0
注意，射门！
十号，射门！
它在歌曲中的节奏你知道怎样读吗？
0
切分节奏练习
本课知识点：
这首歌曲中一共有两段，每段的最后一句都唱了什么呢？
0
第1段的最后一句，球没踢进，摔了个大跟头；
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小小足球赛PPT课件.pptx
小小足球赛PPT课件20XX/01/01汇报人：
目录01足球赛的介绍02足球赛的规则03足球技巧04足球比赛精神
足球赛的介绍章节副标题01
足球运动的起源足球运动起源于古代中国，名为“蹴鞠”，是当时贵族和士兵间流行的娱乐活动。古代足球游戏19世纪中叶，现代足球规则在英国被正式制定，标志着足球运动的正式诞生。现代足球的诞生在中世纪的欧洲，足球游戏逐渐发展，尤其在英国，成为一种粗野的民间运动。中世纪欧洲的足球1904年，国际足球联合会（FIFA）成立，推动了足球运动的全球化和标准化。国际足球联合会成足球赛的种类例如世界杯、欧洲杯，是全球范围内最著名的国际足球比赛，吸引全球球迷关注。国际足球赛事
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小小足球赛(徐朝晖).ppt
* 介休光明小学 梁娜 。 （1）问同学喜欢运动么？什么运动呢？ （2）老师放一段音乐（歌曲伴奏）让同学合着音乐的节奏做出自己喜欢的运动项目的动作。 同学答：踢进去很开心。 踢不进很伤心、生气。 ° 1 6 6 6 6 ︱4 6 0 6︱5 5 5 5 5︱3 5 0︱ ￣￣
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小小足球赛60753.ppt
* 小小足球赛 张蔚民 这些小朋友在操场上做什么? 你了解足球吗? 我是足球,小朋友你愿意和我交朋友吗？ 和我交朋友很简单,一定要回答几个问题,要知道许多外国小朋友都能回答出来,我相信你们看了下面的资料也能回答出来的. 现在的足球是由中国古代的蹴鞠（用熟牛皮制成）演变而来的,蹴鞠最早起源于我国山东淄博的临淄,2004年世界足球协会正式认定临淄为足球的发源地,也就是说足球来自古老的中国. 一、足球起源地是哪里？ 蹴鞠图 中国古代蹴鞠运动图 二、足球比赛过程中每支队伍有几个队员？ 三、足球比赛过程中有几个裁判？ 10名运动员+1名守门员一共是11名队员 1名主裁判+2名副裁判一共是3名裁判
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《小小足球赛》教学设计2022.doc
《小小足球赛》教学设计
1教学目标
一、知识目标：
掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及反复记号
二、能力目标：
培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。
三、情感目标：
通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。
2重点难点
重点：通过聆听歌曲，体会歌曲所表达出学生对运动的热爱，活泼的情绪。
难点：歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中节奏是否能准确打对并且能正确唱此节奏。
3教学过程
活动1【导入】谈话
师：同学们有没有喜欢的运动
生：有，跳皮筋.打篮球.踢毽子.
师：今天让我们来听一听这首歌曲唱的是什么运动。
活动2【讲授】学习歌曲
1、初次聆听，教师播放歌曲视频，让学
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《小小足球赛》教学设计.docx
《小小足球赛》教学设计方案课 题 小小足球赛姓 名孙建辉学 科音乐学 校金银滩杨马湖小学年 级四年级教学目标1、掌握歌曲的基本节奏，能灵活运用休止符及上滑音、下滑音的唱法。2、培养学生自然、有表情地演唱，增强学生的演唱能力与表现能力。3、通过本课学习引导学生关注足球运动，更加热爱体育运动。学生情况分析四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足. 教学重难点歌曲中“哎呀呀呀呀”一句中休止符能否准确掌握，完整演唱。教学过程
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第四单元第二课.pptx
第四单元职业生涯发展与就业、创业;案例故事：;一、做好由“学校人”到“职业人”旳角色转换;心理准备;做好“职业人”旳定位，实现角色转换，在校期间要尤其注重哪些方面呢？;二、做好适应社会、融入社会旳准备;能力准备;小明毕业后到一家建筑企业工作。刚开始工作不熟，领导安排旳工作没有做好，领导批评了他，他受不了，说了声：“我不干了”。离开了这家企业。失掉了这个工作。;案例;社会能力与职业生涯旳关系;三、掌握求职旳基本措施;（2）掌握面试技巧：;注重行为举止：要做到“赏心悦目”
不但是指应聘者旳穿着打扮，而更强调旳是求职者在应聘时旳眼睛、面部表情。有研究表白，那些善于用眼睛、面部表情，甚至简朴旳小动作来
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五年级下册第二单元看图作文：小足球赛.doc
五年级下册第二单元看图作文：小足球赛
导语：仔细观察图画，准确理解图意，巧妙构思，根据图画，结合自己的生活体验，体现深刻的思想性。下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
【篇一：看图作文】
在一个阳光明媚的下午，一群活泼可爱的小男孩放学后一同来到学校后面空旷的草地里，他们来这里做什么呢?哦!原来是要在这里举行一场小足球赛啊!他们把书包随意丢成一堆，就成了简易的球门。他们分成两队，分别是红队和黄队。
比赛中，只听见小球员们的声音：“快快快!传球，传球啊!”“这边，传这边。”“加油啊!我们绝对不能输……”“现在，1：0，黄队已经领先一分。”裁判员说道。红队所有队员着急了