3.2.3 呼吸作用-人教版（2024）生物学七年级下册同步练习(教师版).docx

3.2.3呼吸作用-人教版（2024）生物学七年级下册同步练习

一、填空题

1．将装有萌发的种子的保温瓶（如图）在温暖处放置一段时间后，观察到的现象是：温度计示数（填“升高”、“不变”或“降低”），原因是种子的作用消释放出了。若用煮熟的种子重复上述实验，观察到的现象是：温度计示数（填“升高”、“不变”或“降低”）。

【答案】升高；呼吸；能量；不变

【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验

【解析】【解答】当装有萌发的种子的保温瓶在温暖处放置一段时间后，由于种子进行呼吸作用，会消耗氧气并释放能量。这个过程中，部分能量会以热能的形式散失，导致保温瓶内的温度升高。因此，观察到的现象是温度计示数升高。这是因为种子的呼吸作用释放出了能量。

若用煮熟的种子重复上述实验，由于煮熟的种子细胞已经死亡，无法进行呼吸作用，因此不会释放能量。所以，当将装有煮熟种子的保温瓶放置在温暖处时，温度计示数将保持不变。

【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用；植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。

2．将装有萌发的种子的玻璃瓶在温暖处放置一段时间后，按下图所示的方法操作，观察到的现象是：澄清石灰水（填“变浑浊”或“没有明显变化”），原因是种子的作用消释放出了（气体）。若用煮熟的种子重复上述实验，观察到的现象是：澄清石灰水（填“变浑浊”或“没有明显变化”）。

【答案】变浑浊；呼吸；二氧化碳；没有明显变化

【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验

【解析】【解答】当装有萌发的种子的玻璃瓶在温暖处放置一段时间后，由于种子进行呼吸作用，会消耗瓶内的氧气并释放二氧化碳。接下来，我们按照图示方法操作，将瓶内的气体通入澄清石灰水中。

由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此观察到的现象是澄清石灰水变浑浊。这是因为种子的呼吸作用释放出了二氧化碳气体。

若用煮熟的种子重复上述实验，由于煮熟的种子细胞已经死亡，无法进行呼吸作用，因此不会释放二氧化碳。所以，当将装有煮熟种子的玻璃瓶内的气体通入澄清石灰水时，观察到的现象是澄清石灰水没有明显变化。

【分析】植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

3．植物呼吸作用释放的能量，一部分用于，一部分转化成散失。

【答案】各种生命活动；热量

【知识点】呼吸作用的实质

【解析】【解答】植物呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，如细胞分裂、物质运输、肌肉收缩、神经传导等，这些活动都需要能量的支持。另一部分能量则转化成热量散失到环境中。

【分析】呼吸作用是一个氧化分解的过程，其中有机物（如葡萄糖）被氧化成无机物（如二氧化碳和水），并释放出能量。这些能量大部分以热能的形式散失，只有一小部分被捕获并用于植物体的各种生命活动。

4．植物的、、、、、等器官都能进行呼吸作用。

【答案】根；茎；叶；花；果实；种子

【知识点】呼吸作用的实质

【解析】【解答】呼吸作用是生物体细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。这个过程在植物的每个活细胞中都要进行，而植物体又是由细胞构成的，因此呼吸作用在植物体的各个部位都要进行。

具体来说，植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官，都是由活细胞构成的，因此它们都能进行呼吸作用。在呼吸作用过程中，植物细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量，这些能量供植物体进行各项生命活动所需。

【分析】植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要。

5．人们在日常生活和生产实践过程中，经常会用到呼吸作用的原理。如储粮仓库的环境、湿度均控制在较低水平，同时还需隔绝，以降低粮食的呼吸作用，实现粮食的长久贮存。请你在举出一个呼吸作用应用的实例。。

【答案】温度；空气；中耕松土（合理即可）

【知识点】呼吸作用原理的应用

【解析】【解答】人们在日常生活和生产实践过程中，经常会用到呼吸作用的原理。为了降低粮食的呼吸作用，实现粮食的长久贮存，储粮仓库的环境需要精心控制。

温度是影响呼吸作用的重要因素之一。一般来说，温度越高，呼吸作用越强。因此，为了降低粮食的呼吸作用，储粮仓库的温度需要控制在较低