教师文案幼儿教师随笔幼儿教师教育随笔：老师我喜欢你.pdf

教师文案幼儿教师随笔《幼儿教师教育随笔：老师我喜欢你》 今天玄玄轻轻的一句，“老师，我喜欢你”，让我兴奋不已，像 是吃了蜜枣一样，心里甜甜的。 玄玄是这学期从韩国来我们班的一个瘦小男孩，头发黄黄的、 眼睛小小的、个子矮矮的、动作快快的、非常淘气的小男孩。上 课时无精打采地趴在桌子上，对什么活动都不感兴趣；下课时， 好像变了个人似的，在教室里打闹乱跑。于是，我注意观察他， 鼓励他，尝试着走进他的世界。 一天，我在走廊上拖地，正好看到玄玄跟在妈妈的后边，边捉 迷藏，边走过来。于是我用亲切的声音跟他打招呼 ：“玄玄，早 上好!”按常理来说 ，这时，孩子们一般都跑过来抱着老师向老师 问候。可是玄玄却躲在妈妈的身后，不肯跟我打招呼 。我蹲在他 的身边细声地说 ：“怎么啦，玄玄，怎么不跟老师问个好呢?今天 你不开心吗?还是你不喜欢老师?”玄玄不跟我说话 ，还是躲在妈 1 妈身后。玄玄妈妈觉得挺不好意思的，对他生气地说：“玄玄， 快点跟老师问个好。”可孩子始终不开口。经验告诉我，玄玄可 能不喜欢我。后来我也跟玄玄有过几次谈话，他总是以沉默报之 我的热情，甚至是敌意的眼神，戒备的表情。是啊，万事开头难， 面对新鲜的事物，每个人都有接受，熟悉的过程，特别是对于一 个刚入园的孩子，让他无条件地接受你，信任你总会有—个过程 的。于是我不气馁，仍像以前那样在日常的一日活动中给他以更 多的关心和帮助，对他晓之以理，动之以情，希望有一天他能对 我有所改变。 上个月，我在智力区域里发现给幼儿准备的材料溜溜球一天比 一天少，到底是怎么回事呢?经过一段时间的观察，我发现玄玄跑 步的时候，裤兜里总是响起溜溜球的声音，于是我问他：“玄玄， 这个溜溜球是怎么来的呀?”“是我的呀!是妈妈给我买的。”这 时，几个孩子们说：“老师，不是他的，那个是区域里的。”玄 2 玄说：“不是，是我妈妈昨天给我买的。”我说：“是吗?老师知 道了，以后家里的东西不要拿到幼儿园里来，好吗?”因为教育孩 子的事情不仅仅是幼儿园老师的事情，应该是家园共育，所以等 孩子们离园的时候，我悄悄地问玄玄妈妈，她说：“没给他买过 溜溜球啊，我也问他溜溜球是怎么来的，他说是幼儿园的朋友浩 浩给他的呢?”于是我把这几天观察的情况和今天跟玄玄谈话的内 容跟家长说了一下，家长感到很惊讶，还有点半信半疑似地回去 了。第二天家长不好意思地说：“回家问了玄玄，玄玄说他怕我 说他就撒谎啦。老师，真谢谢您，您让我及时地知道孩子身上的 一些不良的习惯，所以才能及时地改正，这是玄玄用他存钱罐里 的钱买的溜溜球。”玄玄很认真地把溜溜球放在了智力活动区域 里。自那以后，我发现玄玄特别在意溜溜球的数量。为了培养他 的责任心和管理能力，我让他担任那个区域的小组长，负责那里 的材料整理和组员的纪律等等。一开始他，自己也管不好自己， 3 何况管别人呢?我给他以足够的耐心与时间，让他慢慢成长起来。 有一次玄玄很懂事地跟我说了一句：“我得好好表现表现，不能 让老师累着啊。”听到这句话，我内心暖暖的，我摸摸他的头， 贴一贴他的脸，表现出我对他的爱和喜欢。 最近玄玄喜欢画画啦，美术区域里他会静静地坐在那画画，我 好奇地走过去看看他画了什么。我问：“玄玄今天画什么 啦?”“嗯，我画的是老师啊!”我看了半天，看不出是哪位老师， 于是我问：“画的是李老师?崔老师?还是朴老师呀?”“哎，看不 出来吗?我画的可是你呦!你看看这衣服的颜色，还有裤子的样子， 再看看这个头发，不是跟你的一模一样吗?咦，这个鞋子也蛮像的 吗!”“你这么一说还真是哈，可你为什么画我呀?”“哎呀，我 喜欢你呗，这个都不懂?”“为什么喜欢我呀?”“嘿嘿 ，不知道 ， 我就是喜欢你，你说的话我全 听。”看到玄玄从不喜欢老师到发 自内心的喜欢老师，这是一个多么让我们心动、开心的一件事情 4 啊!都说当老师很辛苦，尤其是幼儿园老师，可我想说，我越来越 喜欢这个职业。它让我从中体会到，每天和一群天真无邪的孩子 在一起，虽然很辛苦，但他们一点一滴的进步，让我从中体味到 快乐，品位到幸福，这样的生活是美好的，令人羡慕的。因为， 孩子们喜欢我! 摘自：《学前教育新视野》2015.03