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四年级《简单的周期》说课稿
《简单的周期》说课稿
实验小学阚黎
一、整体把握，说教材
本课是苏教版四年级上册第30、31页的内容，具体是让学生探索并发现一些简单周期现象中的规律，能根据周期找位置，根据周期找个数。这部分内容是让学生在生动、具体、现实的情境中感悟新知，灵活运用。培养学生发现规律、遵循规律、利用规律的精神，让学生初步体会运筹的数学思想方法，感受数学魅力。
二、紧扣学段，把握学情
四年级学生已具有一定探究规律的能力，有一定的生活经验，能够从生活中发现一些简单的周期规律现象，只是他们还不能完整清晰地表述其规律，借助具体的现象去观察，能够从部分推断出整体情况。在有规律的分组中，学生能够与
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