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“古代汉语专题”形成性考核册（含答案）.docx PAGE 16 “古代汉语专题”课程 形成性考核册 （学生版）学校名称学生姓名学生学号班级制定单位：国家开放大学文学院制定时间： 2021 年 2 月 古代汉语专题形考作业 1 （以下两题选作一项， 100 分。）一、“棠棣之花”——影视作品化用古诗词上图出自影视剧《汉武大帝》，汉景帝刘启为拉拢梁王刘武，借用了《诗经》凡今之人，莫

2021-06-10 约4.16千字 16页立即下载

古代汉语专题形成性考核册作业答案.docx ?作业一一、解释下列术语 1.六书六书是古人分析汉字的构造和使用而归纳出来的六种条例，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。象形是用描绘事物形状的方法来造字；指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示字义；会意是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义；形声由表示字义类属的部件和表示字音的部件组成新字；转注指同一部首内读音相近而且字义基本相同的字互相解释；假借是借用已有的字来表示语言中的某个词。 2.象形象形属于独体造字法，用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如日字就像一个圆形，中间有一点，很像我们在直视太阳时所看到的形态；月字像一弯明月的

2025-03-19 约5.71千字 15页立即下载

电大《古代汉语专题》形成性考核册作业答案.doc 电大天堂【古代汉语专题】形成性考核册作业答案作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空 1、《说文解字》；汉字学的创建。 2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。甲午战争之后卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母

2017-09-12 约8.49千字 9页立即下载

2015电大古代汉语专题形成性考核册答案.pdf 古代汉语专题形成性考核册 （参考答案）中央广播电视大学文法学院 2015 年 11 月 1 《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空 1、公元 100 年，著名学者许慎完成了《说文解字》

2020-03-16 约2.03万字 11页立即下载

[2017年电大]古代汉语专题形成性考核作业.doc 【古代汉语专题】形成性考核册作业答案作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空 1、《说文解字》；汉字学的创建。 2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。 3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。 4、甲午战

2017-08-13 约1.29万字 10页立即下载

电大【古代汉语专题】形成性考核册作业答案.doc 【古代汉语专题】形成性考核册 作业1：一、名词解释 1、许慎：东汉文字学家，汝南召陵人，字叔重。著《说文解字》是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学专著。 2、六书：是正式讨论汉字形体构造的学说，其名称最早见于《周礼·地官·保氏》，到了西汉末年，六书理论臻于成熟。东汉许慎继承发展了前代六书理论，自著作《说文解字》将六书概括为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”六种。 3、说文解字：东汉许慎著，是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学专著。全书十五卷，其中正文十四卷，《叙》一卷，正文收9353字，重文收1163字。 4、象形：是通过描

2017-09-15 约7.76千字 11页立即下载

2013古代汉语专题形成性考核册作业答案.doc PAGE \* MERGEFORMAT 1 《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空 1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。 2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。 3、古文

2017-10-14 约5.06万字 14页立即下载

2016-11-26 约1.73万字 10页立即下载

古代汉语专题形成性考核册作业答案1.pdf 《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空 1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。 2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。 3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、

2024-08-03 约1.6万字 20页立即下载

2015电大古代汉语专题形成性考核册答案.pdf 古代汉语专题形成性考核册 （参考答案）中央广播电视大学文法学院 2015 年 11 月 1 《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空 1、公元 100 年，著名学者许慎完成了《说文解字》

2021-08-22 约2.03万字 11页立即下载

电大古代汉语专题形成性考核册答案..doc 《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空 1、《说文解字》；汉字学的创建。 2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。甲午战争之后卢戆章《一目了然初阶

2017-01-17 约8.52千字 12页立即下载

古代汉语1形成性考核册答案.pdf 古代汉语（ 1）形成性考核册答案作业 1：一、名词解释 1、许慎：东汉文字学家，汝南召陵人，字叔重。著《说文解字》是我国第一部分析字形、说解字义的字典，也是最早的研究汉字的文字学专著。 2、六书：是正式讨论汉字形体构造的学说，其名称最早见于《周礼·地官·保氏》，到了西汉末年，六书理论臻于成熟。东汉许慎继承发展了前代六书理论，自著作《说文解字》将六书概括为“象形、

2020-03-15 约1.39万字 10页立即下载

电大_古代汉语2形成性考核册.doc 古代汉语 作业1 一、说明下列句中黑体字的词性和意 1、庖丁为文惠君解牛。介词，表示对象。2、虽然，不可不为生言之。介词，表示行为对象 3、卫太子为江充所败。介词，表示被动。4、今不取，后世必为子孙忧。动词，变成。 5、吴广素爱人，士卒多为用者。助动词，表示被动。6、父母宗族皆为戮没。助动词，表示被动。 7、奚以之九万里而南为？语气词，与何组成固定格式何.

2017-09-01 约1.01万字 7页立即下载

电大 古代汉语2形成性考核册.doc 古代汉语 作业1 一、说明下列句中黑体字的词性和意 1、庖丁为文惠君解牛。介词，表示对象。2、虽然，不可不为生言之。介词，表示行为对象 3、卫太子为江充所败。介词，表示被动。4、今不取，后世必为子孙忧。动词，变成。 5、吴广素爱人，士卒多为用者。助动词，表示被动。6、父母宗族皆为戮没。助动词，表示被动。 7、奚以之九万里而南为？语气词，与何组成固定格式何.

2016-01-07 约8.8万字 85页立即下载

2016年 电大古代汉语2形成性考核.doc 古代汉语（2）形成性考核册答案作业1 一、说明下列句中黑体字的词性和意 1、庖丁为文惠君解牛。介词，表示对象。 2、虽然，不可不为生言之。介词，表示行为对象 3、卫太子为江充所败。介词，表示被动。 4、今不取，后世必为子孙忧。动词，变成。 5、吴广素爱人，士卒多为用者。助动词，表示被动。 6、父母宗族皆为戮没。助动词，表示被动。 7、奚以之九万里而南为？

2016-01-07 约1.45万字 57页立即下载