2012-2013人教新目标七年级上册课件国际音标课件第二课时.doc

2012-2013_人教新目标七年级上册课件国际音标课件第二课时 f//s/// ( 浊 辅 音 :/?/ /v//z////r//h/ 课 前 预 习 ( 自 主 学 习 ) 1. 回 忆 上 节 所 学 4 个 元 音 ,6 个 辅 音 , 并 写 出 来 。 /i:/ /i / /e/ /?/ 前 元 音 :____________________ 爆 破 音 :/_ p_ / _ _ /_ b_ / _ _ /_ t/_ _ _ /_ d_ / _ _ _ /k _/_ _ _ /_ g _/_ 2. 读 下 列 新 音 标 : 中 元 音 // /:/ /?/ 摩 擦 音/f/ /v/ / θ/ /?/ /s/ /z/ // // /h//r/ 3. 抄 写 今 天 所 要 学 习 的 音 标 : _______________________________二. 教 学 重 难 点中 元 音 : // /:/ /?/ 摩 擦 音 : / θ//f//s/ ///?/ /v//z/ // /r/ /h/发 音 方 法 / ∧/ 双 唇 平 放 , 牙 床 半 开 , 舌 尖 抵 住 下 龈 , 舌 后 微 微 升 起 , 发 短 促 之 “ 阿” 音 是 字 母o 或u 在 单 词 中 的 发 音 。/:/ 舌 上 抬 , 唇 成 自 然 状 态 , 口 半 开 半 闭 , 发“ 厄” 之 长 音 。 是 字 母er 、ir 、 or 或ur 在 单 词 中 的 发 音 /?/ 舌 上 抬 , 唇 成 自 然 状 态 , 口 半 开 半 闭 , 发“ 厄” 之 短 音 。 是 字 母a 、o 、u 、 e 、or 、er 或ur 在 单 词 中 的 发 音/ θ/ 舌 尖 轻 抵 上 齿 , 送 出 气 流 , 并 使 舌 齿 互 相 摩 擦 。 ( 清 ) /?/ 舌 尖 轻 抵 上 齿 , 送 出 气 流 , 并 使 舌 齿 互 相 摩 擦 , 须 振 动 声 带 。 ( 浊 )? /f/ 上 齿 轻 触 下 唇 , 用 力 将 气 息 由 唇 齿 之 缝 隙 间 吹 出 。 ( 清 )? /v/ 上 齿 轻 触 下 唇 , 用 力 将 气 息 由 唇 齿 之 缝 隙 间 吹 出 , 须 振 动 声 带 。 ( 浊 )? /s/ 双 唇 微 开 , 上 下 齿 接 近 于 合 拢 状 态 , 舌 尖 抵 住 下 龈 , 气 流 从 牙 缝 送 出 。 ( 清 )? /z/ 双 唇 微 开 , 上 下 齿 接 近 于 合 拢 状 态 , 舌 尖 抵 住 下 龈 , 气 流 从 牙 缝 送 出 , 须 振 动 声 带 。 ( 浊 )? / ∫/ 双 唇 微 开 , 向 前 突 出 , 舌 尖 升 近 上 龈 , 用 力 将 气 息 送 出 来 , 发“ 师” 音 。 // 双 唇 微 开 , 向 前 突 出 , 舌 尖 升 近 上 龈 , 用 力 将 气 息 送 出 来 , 须 振 动 声 带 。读 下 列 音 素辅 音 /f// θ//s/ /v//?//z/ /h/ /r/元 音 // /:/ /?/当 堂 练 习 1. 将 下 列 辅 音 音 素 与 元 音 音 素 相 结 合 , 读 出 发 音 辅 音 /f/ / θ / /s//h//v//z/ /r/ 元 音 // /:/ /?/2. 利 用 音 标 读 单 词 [f i:] // /?:t/ /z U:/ /hi://?i:z/ /hri//d?k//h://’f?:??/ 3. 小 组 集 体 讨 论 拼 读 字 母 组 合 发 音, 填 出 发 音 音 标 。 three thank this mother she wordfish worker4. 练 习 读 出 下 列 单 词but bus run fun lunch girlherbirthday birdfirstfour think five six zerofish father motherthatthose thisStep 3 拓 展: 1. 写出下列划线部分字母的音标birdthis 2. 思考 (1 )我们今天学了哪几个音标?它们分别是什 么? 仔细列出mother hurry sheep clever motherworker [w: :k ?]mother [m] sheep [i:p] head [hed] (2 )回顾上节课所学的辅音,加上今天所学辅音,区 别哪些是清辅音,哪些是浊辅音? 请列出 (从两节课 中所学的辅音中找到)清辅音: