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小学五年级上册数学课程纲要

课程类型：基础型课程

学习材料：人教版义务教育课程标准试验教科书五年级上册

授课时间：数与代数35课时

空间与图形12课时

统计与概率4课时

实践与综合应用5课时

机动时间4课时

设计者：绰刘完全小学五数组

一、学习目标：

1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的

方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能

性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常

生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观

察、分析及推理的能力。

9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、内容安排：

根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内

容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为五年级下学期数学教学安排了60课时

的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

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单元

单元主题教学内容课时安排

序号

小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、

1小数乘法连乘连加以及乘减和简算、12

整理和复习

一个数除以整数、一个数除以小数、

2小数除法商的近似数、循环小数、用计算器探索13

计算规律、解决问题、整理和复习

观察简单的立体图形

3观察物体5

组合的较复杂立体图形

用字母表示数、方程的意义、解方

4简易方程20

程、整理和复习、量一量找规律

平行四边形、三角形、梯形的面积计

5多边形面积11

算和组合图形面积的计算、整理复习

6统计与可能性统计的可能性、铺一铺